一、 我会填。
1、（   ）决定圆的大小，(  )确定圆的位置。 
2、小明看了一本书的四分之三，还剩下这本书的（    ）%没有看。
3、找规律填数：10%、1/5、0.3、　　（百分数）、　　　（分数）、
　　（小数）。
4、一件衣服原价120元，打八折后去买，可省（  ）元钱。
5、把10克糖溶入100克水中，糖占糖水的（      ）%。
6、体操队共有队员50人，某天的出勤率事98％，当天缺勤（　　）人。
7、一个圆的半径扩大到原来的２倍，周长扩大到原来的（  ）倍，面积扩大到原来的（　　　）倍。　
8、用一根12.56厘米长的绳子，正好绕成10个大小相同的圆圈，每个圆圈的直径是（     ）厘米，每圈围成的面积是（　　　）平方厘米。
9、从一个长18厘米，宽７厘米的长方形纸上剪半径是３厘米的圆，最多可剪下（     ）个，剩下的边角料面积是（　　）。
10、比40多40％的数是（　　　），33比（   ）多10%。 
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、65%可以用来表示六五成。                           （   ）                               
2、甲数比乙数多25%，也可以说是乙数比甲数少20%。     （   ）       
3、恩格尔系数越大，说明这个国家和地区人民的生活水平越低。（  ）
4、图形的变换方式只有两种。          （   ）                               
5、用两个长都是94.2厘米的铁丝分别围成圆和正方形，它们的面积相等。（     ）                         
 三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）
1、半径是２厘米的圆的周长和面积(    )。
A、大小相等  B、不相等   C、无法比较
2、一种商品打六折出售，原价是80元，现价是（     ）元。 
A、40％  B、32   C、48
3、小光有60本书，比小英少25％，小英有多少本书？算式是（     ）。
A、60÷25％   B、60÷（1－25％） C、60×（1＋25％）  
4、在一次联欢会上，10名同学握手，若每两人之间握一次手，共握（   ）次手。
A、28  　B、45   　C、36
5、计算半径５厘米的半圆的周长，算式是（      ）。
A、3.14×5＋5   B、5×2＋3.14×5  C、 5×2＋3.14  
四、我是小小神算手。
1、直接写出的数。
（1/3＋1/4）×24=     1/9×9％=           0.5÷5％=
0.5＋2%=             90%＋36=           3.14×12=

浏览完整试题

2、解方程。
8x＋42=178               x－40%x=120 
3、用科学合理方法计算。
（84%－13％）÷71          0.75×（8/15+4/9）
3/4÷7/12×8/9           4/5÷15/13＋2/15×4/5
五、我会画轴对称图形和平移后的图形。
1. 画出轴对称图形。            2. 将小船向下平移5格。
       
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米) 
         20cm 
 
 12cm
                     
         18cm
七、我会解决生活中的数学问题。
1、在一个边长为6厘米的正方形里放置一个最大的圆，这个圆的面积是多少？
2、某钟表分针的长度为8厘米，时针的长度为6厘米，从3时到6时，分针的针尖走过了多少厘米？时针扫过的面积是多少平方厘米？
3、一个直径为10米的圆形花坛，花坛周围的环行路宽为3米，环形公路的面积是多少平方米？
4、一部手机现价1600元，比原价便宜了400元，便宜了百分之几？
  
5、学校有女生360人，比男生少10%，学校共有多少人？
6、小华爸爸在银行里存入5000元，存期两年，年利率是4.10%，到期时可以得本息多少元？
夺冠平台 
已知一个半圆的周长是20.56 厘米。
（1）、这个半圆的半径是多少？
（2）、它的面积是多少？
宝鸡市金台区群众路小学     艾晓荣    刘军飞
六年级数学学科上册期中质量检测试卷（题）
             试卷说明
一、命题意图：
    这份试题的内容包括“圆”、“百分数的应用”、“图形变换”、“数学与体育”等单元的知识，考查学生对前半学期学的各单元知识的掌握情况。教师通过答卷了解学生的学习情况，分析前半学期的得与失，为今后的学习提高依据，更好的进行后半学期的教学工作。
二、试卷结构特点：
这份试题题型多样、图文并茂。从结构上看：一填空、二判断、三选择，主要考查学生的基础知识、基本概念的掌握情况，以及应用概念、分析问题、判断对错的能力。计算部分用不同的方式考查学生的运用知识的灵活性、正确率。通过阴影部分面积的计算、图形的变换，对学生空间与图形的学习进行了考查。最后解决生活中的问题、夺冠平台则是对学生发现问题和解决问题的评价。
三、典型试题例说：
1、把10克糖溶入100克水中，糖占糖水的（      ）%。
考查学生对求一个一个数是另一个数的百分之几的题型地掌握及灵活解答能力 。糖占糖水的百分之几知道用糖÷糖水，学生易用     10÷100。
2、从一个长18厘米，宽７厘米的长方形纸上剪半径是３厘米的圆，最多可剪下（     ）个，剩下的边角料面积是（　　）。
     此题考查学生对长方形、圆的有关知识的掌握情况。这是一道综合性强，难度也较大的题。
思路分析：
第一步：共可剪几个圆？
一个圆的半径为3厘米，那么它的直径就为6厘米。长方形的长18厘米里有3个6厘米，所以一排剪3 个圆；宽为7厘米 ，所以只能剪一列；共剪1×3=3个圆。
第二步：计算圆的面积。
第三步：求剩下的面积。
3、某钟表分针的长度为8厘米，时针的长度为6厘米，从3时到6时，分针的针尖走过了多少厘米？时针扫过的面积是多少平方厘米？
这道题取自于生活实践，与学生所学知识相结合，主要考查学生在生活中的观察能力与知识的灵活运用能力。知道时针每走过一时，分针就要走过一圈，分针的长度就是他所走圆的半径；时针所走的圆的半径就是它的长度。在这道题上，学生对分针、时针的所走的圆的半径与圈数易出错。
4、夺冠平台 
已知一个半圆的周长是20.56 厘米。
（1）、这个半圆的半径是多少？
（2）、它的面积是多少？
这道题学生要经过严密的思考与推理才能做出来。主要考察学生对半圆的周长的计算方法，只要知道半圆的周长等于圆的的周长的一半+直径，利用方程就可以算出直径或半径，进而算出圆的面积。

小学六年级数学学科下册期中质量检测试卷（题）
评分标准
一、我会填。
每空1分，共17分。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
每题2分，共10分。
三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）
每题2分，共10分。
四、我是小小神算手。
1、直接写出的数。
每题1分，共6分。
2、解方程。
每题3分，共6分。
3、用科学合理方法计算。
每题3分，共12分。
五、我会画轴对称图形和平移后的图形。
每题2分，共4分。
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米)
    共5分
七、我会解决生活中的数学问题。
2、3、5每题6分，1、4、6每题4分，共30分。
夺冠平台： 做对一题3分，共6分。
小学六年级数学学科下册期中质量检测试卷（题）
参考答案
一、我会填。
1、半径  圆心        2、25      3、40%   1/2    0.6 
4、24      5、9.1%       6、1        7、2   4           
8、0.4   0.1256平方厘米     9、3  41.22平方厘米         10、56   30
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、×   2、√    3、√   4、×    5、×
三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）
1、C    2、B      3、B     4、C     5、B
四、我是小小神算手。
1、直接写出的数。
14   0.01    100   0.52    36.9   50.24

展开余下试题

2、解方程。
17     200
3、用科学合理方法计算。
0.01    11/15     8/7     4/5
五、略
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米)
14.96平方厘米
七、我会解决生活中的数学问题。
1、28.26平方厘米        2、150.72厘米   339.12平方厘米       
3、122、46平方米        4、20%         
5、760人                6、5410元
夺冠平台(任选一题 ) 做对一道6分。
1、4 厘米
2、50.24平方厘米
检测意见
本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。试卷命题基本覆盖了本册一至三单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了操作性、趣味性、实践性及创新性，突出了学科特点。
1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，培养了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
    2、本次试题依据新课标要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、判断、选择、实际操作、解决问题等形式，让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性和实用性。
    3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力、观察、判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
                  
  出题人：艾晓荣   刘军飞
                    检测人：董亚芳 

上一篇：概念练习题整理

下一篇：中小学教师命题比赛参赛试卷六年级数学期中试卷