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标签:人教课标版 六年级 同步练习
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统计图基础练习
一、基础练习:(人人必做)
(一) 判断
1.统计图比统计表更直观、更形象。(        )
2.在分折统计图时,一定要仔细观察,注意从统计图提供的数据信息出发,不要单凭直观感受轻易下结论 。                                         (       )
3.能表示数量增减变化的是条形统计图。(        )
(二)
 
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二、综合练习(部分学生做,即优等生也必须做)
下面是去年某商场两种毛衣销售情况统计图。


(1)描述两种品牌毛衣的销售变化情况。
(2)初看这两幅统计图,你有什么感觉?说明原因。
(3)为了便于进行比较、判断两种毛衣销售量的变化情况,你认为应该怎样处理这两幅统计图?请尝试修改。
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三、拓展练习(选做): 
上一篇:小学六年级数学总复习(八)
下一篇:比例与比例尺专题练习2
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