四年级下册语文阶段测试
                       班级               姓名
一、 识字写字。
　　1、 看拼音写词语。
　Wān   yán   jùn   qiào     níng  jiē    pí   juàn      jǐng   tì
（            ）（          ）（        ） （       ） （       ）
　 táo   yě      bào   chóu      jī   xiè       kuì  jiū
　（       ） （         ）   （       ）  （        ）
　　2、 比一比，组成词语。
　　歉（      ）  峻（      ）   峭（        ）   坚（        ）
嫌（      ）  俊（       ）  消（        ）   竖（       ）
拢（     ） 僻（     ）  未（     ）    柔（     ）                      
    扰（   ）  辟（     ）   末（     ）     揉（     ）
　　娇 （     ） 辩（     ） 瓣（     ）  冈（     ） 钧（     ）
　　骄 （     ） 辫（     ） 辨（     ）  岗（     ） 均（     ）
　　洪 （     ） 烘（     ） 哄（     ）
3、 划去搭配不当的词语。
　　（充分、充满）信心        心情（激动、感动）    （猛烈、热烈）鼓掌
　   歌声（雄壮、健壮）     （震动、震惊）世界     身体（粗壮、健壮）
二：多音字组词
　　   qiáng  （        ）              bō（        ）
　　强{ qiǎng  （        ）         剥{
　　   jiàng  （        ）              bāo（        ）

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三：选词填空。
　　的　　地　　得
　　书(  　)封面　　鲜艳(  　)红旗　　爸爸(  　)老师
　　慢慢(  　)走　　偷偷(  　)哭　　　迅速(  　)成长
跑(  　)真快　　吃(  　)太多　　　玩(  　)真高兴
　四：　改写句子。
（一）例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？
　　不经过努力，学习不能取得好成绩。
　　1、海上日出不是伟大的奇观吗？
　　.
　　2、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
    
（二）例：大家在海塘大堤昂首东望。
　　     在海塘大堤上，大家昂首东望。
　　1．大队长在庆祝会上宣读了优秀少先队员的名单。
　　
    2．一条彩色的人流在河对岸急匆匆地流动着。
　 
五.　修改病句，用修改符号在原句上修改。
　　(1)同学们养成了不随地吐痰的新风尚。
(2)杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
　  (3)我观赏着眼前美景我悦耳的乐声。
　　(4)唐小强朗读课文的声音很明亮。
　　(5)我每天晚上都收听广播和电视。
　　(6)上课的时候，大家都望着黑板。
　　(7)公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
　六：在括号里填上合适的词语（4%）
　　（        ）的向日葵     （        ）的阳光
　　（        ）的梳子       （        ）的汗珠
　　七、阅读短文，完成练习。23分
　　（一）赏梅     12分
　　初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。
　　公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
　　进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅， 饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
　　穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
　　1  从本文中摘录3个成语。3分
　　______________、______________、______________
　　2  给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4分
　　“饱”的字义有：①充分  ②满足  ③充实、充足  ④吃足了
　　（1）饱经风霜（   ）     （2）饱满（   ）
　　3  文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________    。5分
　　（二）
　                　_________________    12分
　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
　　第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
　　回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
　　我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”
　　我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀......”
　　没等舅舅说完，_________________________________________。
　　1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。（2分）
　　（1）小青蛙 （2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙
　　2、用“--”画出文中描写小青蛙外形的句子。2分
　　3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
　　4、写出短文中三个四字词语。（3分）
　　______________、______________、______________
　　5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3分）
　　_______________________________________________________
　　_______________________________________________________
　　_______________________________________________________
　　六习作。30分
　　在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节......每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。
　　假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想要设立这个节日的，也可以想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。
　
　
　　
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