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一、想一想、填一填。
1.线段是直的，有（    ）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（    ）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（    ）线。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（    ）。这个点叫做它的（      ），这两条射线叫做它的（      ）。
3.在数学学习中量角的大小要用（      ），通过量角可以知道直角是（    ）度，平角是（    ）度，周角是（    ）度。
4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：
（     ）角＜（     ）角＜（     ）角＜（     ）角＜（     ）角
5.过一点可以画出（    ）条直线，过两点只能画出（    ）条直线；从一点出发可以画（    ）条射线。
6.   1周角=（    ）平角=（    ）直角；1平角=（    ）直角
7.如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于（    ）度；如果∠2和65度角正好组成一个平角，则∠2等于（    ）度。
8.  3时整和（    ）时整，时针和分针成直角；（    ）时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成（    ）角；9时30分时针和分针成（    ）角。
9.如图：
（1）以OD为边的角有（                           ）；
（2）∠AOB=∠AOE-（      ）
     ∠AOE=（      ）+（      ）
10.按角的大小连一连。
 
11.数一数：
图中一共有（    ）个角，其中锐角（    ）个，直角（    ）个，钝角（    ）个，平角（    ）个。
二、辨一辨，断一断。
1.直线总比射线长。                                      （    ）
2.大于90度的角叫做钝角。                               （    ）
3.平角是一条直线。                                      （    ）
4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。                  （    ）
5.两条直线相交，相对的两个角的度数相等。                （    ）

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6.用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。           （    ）
三、量一量，画一画，算一算。
1.先观察图中四个角各是什么角，再量一量分别是多少度，最后想一想，这四个角的度数总和应该是多少度？
   ∠1是（    ）角，∠1=（    ）度
   ∠2是（    ）角，∠2=（    ）度
   ∠3是（    ）角，∠3=（    ）度
   ∠4是（    ）角，∠4=（    ）度
 ∠1+∠2+∠3+∠4=(      )度
2.分别画出65度和150度的角。
3.思考：下面各个拼成的角分别是几度？
 
∠1=（      ）       ∠2=（      ）    ∠3=（      ）
4.算一算：
                           ∠1=45°，∠2=（    ）°，∠3=（    ）°，
           1
         2    3            ∠4=（    ）°，∠5=（    ）°。
            5  4
附加题：下面为一张长方形纸折起来后的图形。其中∠1=30°，你能知道∠2是多少度吗？ 

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