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标签:人教课标版 五年级 奥数
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积、商的变化规律
同学们好,在上一讲我们研究了和、差的变化规律,今天这一讲我们来研究,积、商的变化规律。请同学们填出下表,说出什么发生了变化,积、商有没有发生变化,如果有变化是怎样变的,你能从中得出什么结论吗?
  3. 在乘法中
被乘数 乘数 积 与原积比较
原式 8 6 48
与  
6(不变) 96 扩大2倍
原  
6(不变) (    ) _________
式 8(不变)  
(    ) _________
比 8(不变)  
(    ) _________
较  
 
(    ) _________
 
 
(    ) _________
    规律:两个因数相乘,被乘数乘以(或除以)一个不为0的数,乘数不变,积也乘以(或除以)同一个数。
    两个因数相乘,被乘数不变,乘数乘以(或除以)一个不为0的数,积也乘以(或除以)同一个数。
   两个因数相乘,被乘数乘以(或除以)一个不为0的数,乘数同时除以(或乘以)同一个数,积不变。
  4. 在除法中
被除数 除数 商 与原商比较
原式 12 6 2
与  
6(不变) 4 扩大2倍
原  
6(不变) (    ) _________
式 12(不变)  
(    ) _________
比 12(不变)  
(    ) _________
较  
 
(    ) _________
 
 
(    ) _________
    规律:在除法里被除数乘以(或除以)一个不为0的数,除数不变,商也乘以(或除以)同一个数。
    被除数不变,除数乘以(或除以)一个不为0的数,商反而除以(或乘以)同一个数。
    被除数乘以(或除以)一个不为0的数,除数同时乘以(或除以)相同的一个数,商不变。
  例1.  
      
    分析与解答:根据积的变化规律,一个因数扩大多少倍,另一个因数反而缩小相同的倍数,积不变的规律,使25×4,使84÷4,转化为100×21,这就很快计算出结果是2100。
  例2.  
      
  例3.  
      
    分析与解答:根据商的变化规律,被除数和除数同时乘以或除以一个数(不为0)商不变的规律,可以使2250×8,使125×8,转化为18000÷1000,这样就能很快算出结果是18。
【模拟试题】(答题时间:45分钟)
(一)尝试体验
  1. 填一填
     
    完成上面两组题后,每组后面的4个题与第一算式比较各部分是怎样变化的,才保证了使它们的和、差、积、商没发生变化?
  2. 利用积、商变化规律,计算下面各题。
    (1)  (2) 
    (3)  (4) 
    (5)  (6) 
  3. 判断下面各题做得对吗?
    (1) 
         
         (    )
    (2) 
         
         (    )


浏览完整试题    (3) 
        
        (    )
    (4) 
         
         (    )
(二)拓展提高
  1. 用简便方法计算下面各题。
    (1)  (2) 
    (3)  (4) 
  2. △和□分别代表被除数和除数,请你根据下面的两个算式,求出△和□各是多少?
    △÷□=12……15
    △+□=353
请做完之后再看答案!
 
【试题答案】
(一)尝试体验
  1. 填一填
     
    完成上面两组题后,每组后面的4个题与第一算式比较各部分是怎样变化的,才保证了使它们的和、差、积、商没发生变化?
  2. 利用积、商变化规律,计算下面各题。
    (1) 
         
    (2) 
         
    (3) 
         
    (4) 
         
    (5) 
         
    (6) 
         
  3. 判断下面各题做得对吗?
    (1) 
         
         (√)
    (2) 
         
         (×)
    (3) 
        
        (√)
    (4) 
         
         (×)
(二)拓展提高
  1. 用简便方法计算下面各题。
    (1) 
         
    (2) 
         
    (3) 
         
    (4) 
         
  2. △和□分别代表被除数和除数,请你根据下面的两个算式,求出△和□各是多少?
    △÷□=12……15
    △+□=353
     
    □=26
    △=353-26
    △=327 
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