小学数学 五   册
编号 错  题 题  型 配套教学内容 难度 错误情况及归因分析
1  
（ ）厘米（ ）毫米 填一填 毫米的认识 中 不少学生填了3厘米7分米；
学生只注意回形针的一头对准了3厘米7分米，却忽视了另一头没有对准0刻度线。
2 3000米－2千米
＝（        ）千米 填一填 千米的认识 中 有的学生填了（1000），
这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。
3 所有长度单位之间的进率都是10。（   ） 判断题 长度单位练习 低 有的学生填了（√）；
平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。
4 1千克铁比1千克棉花重。（   ） 判断题 吨的认识 低 有的学生填了（√）；
 “铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是1千克应该一样重。
5 4 6
＋ 7   5 
  列竖式计算 进位加法 低 4 6
＋ 7 1 5 
1 1  1
个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了1
6 电饭煲：168元；
电话机：259元；
微波炉：505元；
电磁炉：320元。
如果你有500元，可以买哪两样电器？请说明理由。 解决问题 进位加法 中 买电饭煲和电话机需要多少元？
168＋259＝427元
答：买电饭煲和电话机。
这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。
7 先估一估，再算一算。现价比原价便宜了多少元？
手机：原价924元
      现价745元
便宜了（    ）元。 解决问题 退位减法 低 便宜了（200）元。
这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。
8 803－495＝ 计算 退位减法 中 803－495＝408
这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了1。
9 805－397＝397
   805  验算： 805
－ 397      － 408
   408         397      竖式计算，并验算 减法的
验算 低 把验算的结果397当做计算的结果。
不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。
10 54－49＝ 口算 万以内的加减法整理复习 低 54－49＝55
在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了1，也许是口算，太掉于轻心了。
11 《作业本》P14第4题
根据下面的信息回答问题：（略）
想得绒娃娃，要买（        
            ），需付（    ）元。 解决问题 万以内的加减法整理复习 中 想得绒娃娃，要买（        
 拎包、书包），需付（ 416 ）元。
想得绒娃娃付200元以上，付400元以上可得机器熊。
12 《作业本》P20第1题
液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？
A：大约5毫米厚。（ ）
B：大约5米厚。  （ ）
C：大约5厘米厚。（ ）
D：大约5分米厚。（ ） 判断 估计 中 D：大约5分米厚。（√）

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可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示器，根本不知道是怎样的东西，自然不知道它有多薄。
13 《作业本》P22第3题（1）用17根火柴摆小三角形，最多能摆几个？还剩几根火柴？
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解决问题 有余数除法（一） 中 17÷3＝5个……2根
     5    
3 ／ 1 7  
     1 5  
       2
商5应与被除数的个位对齐。
14           
7 ／ 4  3  竖式计算 有余数除法（二） 低        5    
7 ／ 4 3 
     3 5  
       8
在有余数的除法中，余数要小于除数，这些学生没有检查余数与除数的大小，
15 三（1）班共有29人，每节车厢坐3人，小明最后一位上游览车。小明坐在几号车厢？ 解决问题 有余数除法（四） 高 29÷3＝9节……2人
答：小明坐在9号车厢。
解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决每节车厢坐3人，29人需要几节车厢，然后根据小明最后一位上游览车来确定小明坐在几号车厢。
16 一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做几根短跳绳？ 解决问题 有余数除法（四） 高 19－8＝11米
11÷2＝5根……1米
5＋1＝6根
答：可以做6根短跳绳
解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决剩下的米数有几个2米，但剩下的1米能做一根跳绳吗，显然不够所以只能做5根。
17 18分＋42秒○1时 在○里填上＞、＜、或＝ 时、分、秒 高 18分＋42秒＝1时
看题不仔细，18分和42秒单位不同，能直接相加吗？
18 6:45再过（   ）分钟是7:10 填空 时、分、秒 中 6:45再过（ 35  ）分钟是7:10。
求经过时间，用结束时间减去开始时间，或分阶段记时（6:45到7:00经过15分，7:00到7:15分经过15分，6:45到7:10经过30分钟），这些学生用45减去10倒着减了。
19 某学校有9个教室，每个教室有26张桌子。这些教室里桌子的总数大约是（    ）张。
A、260     B、180
C、270     D、280 选择 乘法估算 高 （C）
估算26×9≈有两种方法（1）把26看成30，结果是270；（2）把9看成10，结果是260。这些学生按方法（1）估算，这是一般的方法，但针对这题方法（2）比较准确。
20 小马虎在计算一道减法算式时，把被减数十位上的7看成了1，结果是283,。正确的答案是（）。 填空 期中测试 高 错误情况不一。
1、学生不知道被减数变化会引起差怎样变化（被减数十位上的7看成了1，被减数减少了70－10＝60，差会减少60,283＋60＝343）；
2、没有正确的解题策略，如举例的方法
373－30＝（343）
313－30＝283。
21 两个边长是5厘米的正方形，拼成一个正方形，周长是（  ）厘米。 填空 期中测试 高 错误情况不一。
1、对周长概念还不是很清楚；2、此题应通过画图来理解题意，找到解题方法。但这些学生懒得画图，又缺乏想象能力。
22 设每个小方格的边长为1厘米，在方格图中至少画2个周长是12厘米的长方形。新课标第一网
操作 期中测试 中 错误情况不一。
1、没有正确的解题方法：先算出长方形的长与宽，再画；2、画好后没有通过计算周长进行检验。
23 把下面5根木条连接起来，共有多长？
每根200毫米（有4根）
每根100毫米（有1根）
解决问题 乘法笔算 中 200×5＝1000毫米
100×5＝500毫米
1000＋500＝1500毫米
审题不仔细，“把下面5根木条连接起来”看成“把下面各5根木条连接起来”，没有弄清具体各有几根。
24 364位同学到阶梯教室观看演出，入座后还剩4排座位空着，每排有28个座位。该阶梯教室共有多少个座位？ 解决问题 乘法笔算 中 364＋28＝392个
分析解决问题的能力不强，要求该阶梯教室共有多少个座位？必须弄清坐了多少个座位、空了多少个座位。
25 3台拖拉机每天共用柴油197千克。照这样计算，3台拖拉机3天要用柴油多少千克？
解决问题 乘法笔算 中 197×3＝591千克
591×3＝1773千克
审题不仔细，题中已告诉“3台拖拉机每天共用柴油197千克”，所以“197×3＝591千克”就是“3台拖拉机3天要用柴油的千克数”。
26 森林里举行冬季运动会，参加百米赛跑决赛的选手有豹子、狼、狐狸。在比赛中，如果豹子、狼、狐狸分别用了1／10分钟、1／9分钟、1／8分钟，那么（ ）是冠军，（ ）是亚军，（ ）是季军。 解决问题 分数的初步认识 难 （狐狸 ）是冠军，（狼 ）是亚军，（豹子 ）是季军。
学生会运用比较分数的大小来解答，但忽视了在赛跑决赛中，谁用的时间最少，谁就是冠军。
27 估一估，用分数表示图中画斜线的部分。
 
估计是（  ／   ） 填空 分数的初步认识 中 估计是（ 1／3 ）
用分数表示必须弄清楚这根小棒平均分成了几份，斜线的部分是几份。显然这根小棒分成了3份，但这3部分大小不均，应再分，用1／5表示较合理。
28 判断：
不大于6的数可能是6。
             （    ） 判断 可能性 中 不大于6的数可能是6。      （  ×  ）
不大于6的数有哪些，包括6吗？不大于6的数包括小于6和等于6，所以
不大于6的数可能是6。  （ √ ）
29 一辆快客往返于A、B、C三个车站，请你想一想，需要准备几种不同的车票？ 解决问题 数学广角 难 3种。
学生只考虑去，没有考虑回。需要准备6种。
30 有三位男生、两位女生。
（2）如果每位男生与每位女生握一次手，共握几次手？ 解决问题 数学广角 中 共握10次手。
每位男生与每位女生握一次手，其实就是三位男生、两位女生，一男、一女搭配，有几种搭配方法，3×2＝6种
31 从4、5、6、7这4张卡片中选择两张，可组成几个不同的数？ 解决问题 数学广角 难 可组成6个不同的数。
学生只考虑从4张卡片中选择两张有6种选法，没考虑两张卡片又可组成2个不同的数，如4和5可组成45、54两个数。所以可组成12个不同的数。
32 有50本书，至少需要增加（   ）本，可以刚好平均分给9位小朋友。 解决问题 总复习 中 50÷9＝5本……5本

展开余下试题

至少需要增加（ 5 ）本。
题意没有弄清，这些学生解答的是至少减少5本，可以刚好平均分给9位小朋友。50本书平均分给9位小朋友，每位小朋友分到5本，还多了5本，9－5＝4本  再需要增加（4）本，每位小朋友又可以分到1本了。
33 6000米＋4000米＝（   ）千米
填空 总复习 低 6000米＋4000米＝（ 10000  ）千米
这些学生看到两个加数单位都是米就把6000和4000加起来，根本没注意结果是以千米作单位。
34 三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（       ）。 填空 总复习 低 三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（ 18  ）。
其它填空题（   ）外都带有单位，这题（  ）外没写单位，好多学生没写单位，可见学生答题不够仔细，不够注意细节。
35 小红约了5位同学一起去划船，每张票4元，一共要花多少元？ 解决问题 总复习 中 4×5＝20（元）
要求“一共要花多少元？”必须知道单价和票的张数，这些学生审题不够仔细，没有认真思考要买几张票。
36 把一个蛋糕平均分给4位学生和一位老师，每人分到这个蛋糕的（   ／  ） 填空 总复习 中 把一个蛋糕平均分给4位学生和一位老师，每人分到这个蛋糕的（ 1／ 4 ）。
这些学生看题不仔细，看到“平均分给4位学生”，就认为平均分成了4份，根本没注意还有“一位老师”，所以一共要平均分成5份
37 小明家、小红家和学校在同一条笔直的路上，小明家离学校300米，小红家离学校120米，小明家到小红家有（  ）米。
A、420  B、180
C、120  D、420或180 选择 总复习 难 小明家到小红家有（ A ）米。
大部分学生想当然的认为小明家和小红家在学校的两旁，300＋120＝420米，没想到还有另一种情况，即小明家和小红家在学校的同一边，这时小明家到小红家有300－120＝180米。
38 在一分钟的时间里，你能（    ）
A、从一楼走到三楼
 B、读课文《富饶的西沙群岛》
C、跑步1千米 选择 总复习 中 在一分钟的时间里，你能（ B ）
三年级小朋友生活经验少，他们认为读课文《富饶的西沙群岛》
所需时间较少，从一楼走到三楼花费时间较多。
39 周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等。   (    ) 判断 总复习 中 周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等。  (  √ )
两个长方形周长相等，有的学生就想当然的认为它们的长和宽也相等。此题可结合操作题画两个周长为12厘米的不同的长方形，学生就会理解周长相等的两个长方形，它们的长和宽不一定相等。。
40 拉动四个顶点可转动的长方形框架，可变成（         ）形。 填空 总复习 中 拉动四个顶点可转动的长方形框架，可变成1、（ 四边 ）形。
2、（ 平形四边 ）形。
错误2的学生是懂的，“平行”写成了“平形”； 错误1的学生根本不懂，拉动四个顶点可转动的长方形框架，四条边的长度没有发生变化，还是对边相等，但四个直角已不是直角了，拉动后的四边形符合了平行四边形的特征，所以是平行四边形。
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