小学四年级（上）语文期中质量调研
成绩           
一、请仔细读拼音，认真写出相应词语。（40分）
zhāo  xià   chóng  gāo    fán  nǎo     zhuó  zhuàng    cán  kuì
(       ) (        ) (        ) (        ) (        )
hé  lǒng     zhèng  fǔ    shuǐ  guàn    cuò   wù     xīn  shǎng
(        ) (        ) (        ) (        ) (        )
xiāo  huǐ     lì   shǐ      chéng  fá    xuán   yá      jǐ  nán
(       ) (        ) (        ) (        ) (        )
mǐn  jié    wán   pí        qì  dí     gāo  bǐng     zhuāng  yán
(       ) (        ) (        ) (        ) (        )
二、阅读短文《春笋》，回答问题。（20分）
春   笋
我爱竹山   我爱竹林    我爱竹山的春色    更爱竹林的后代    春笋    
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻拂琴弦，像春蚕食桑叶，嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落了，渗进土里了。地上的竹叶儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像光锥似的。
啊，春笋长得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，（    ）地皮蹦出来，（    ）砖块冒出来，（    ）石缝钻出来……别看他们嫩生生的，可浑身充满力量，比钢针更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住他们向上长的生机。
啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。
长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。
阅读完上文后，请回答下面的问题，把正确答案的序号写在题目后的括号内。
1．为“春笋”选择正确的读音：（    ）
   A．cūn  sǔn    B. cūn  shǔn    C. chūn  sǔn    D. chūn  shǔn
2．“积聚”的意思是：（    ）

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   A．积累       B．聚到一块      C．堆积      D．储存
3．在文中括号里填入恰当的词，正确的一项是：（    ）
A．穿过  顶开  冲破         B．顶开  穿过  冲破
C．冲破  穿过  顶开         D．冲破  顶开  穿过
4．在第1自然段的“   ”中依次填入的标点符号是：（    ）
   A．  ， ， ， ——  。      B．  ， ， ， ： 。
C．  ， 。 ， ——  。      D．  ， 。 ： ， 。
请概括写出这篇文章的主要内容。
                                                                      
                                                                      
三、阅读短文《小鸟和守林老人》，回答问题。（20+20=40分）
小鸟和守林老人
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里建盖了小屋，在树林里住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个老头，是鸟儿天堂里的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠声中，老人与那伙人展开一场战斗。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现：老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了。老人轻轻抚摸着受伤的树干，抚摸流出树汁的伤痕。他又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟颤抖在老人手里。轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，安慰受惊的雏鸟……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！
老人走动在浓密的树阴里。白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯呵！
鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。
老人老了，他要和每一只小鸟，每一棵树告别了。
林中小屋没有升起炊烟那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵！
谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋。
鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中的小屋……
请按要求完成下面的题目。其中1、2题必做，3、4两题自选一题，写在后面的格子里。
1．老人爱着小鸟，小鸟也信赖、依恋老人，你是从哪些句子里体会出来的？分别用“       ”和“        ”画出来。（至少各画两处）
2．再读第五自然段，概括这段的意思。
                                                                      
3．“时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。”是啊，每一棵树都深深铭记老人的故事。就请你捡拾一片树叶，告诉我们写在上面的故事吧！
4．在美丽的花瓣雨、绿叶雨中，鸟儿们为老人送行。这是一幅多么感人的画面啊！它们会用鸟国的语言说些什么？
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习作
（过年了）












































































































评语： 

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