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标签:北师大版 四年级 病句训练
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北师大版四年级语文专题四:复习关联词语、修改病句
专题四:复习关联词语、修改病句
一. 关联词语: 
(一)并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的) 
又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……; 
一面……一面……;一边……一边……;有时……有时……。 
(二)因果关系(前后分句表示原因和结果) 
因为……所以……(由于……因而……);既然……就……;之所以……是因为…… 
(三)选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种) 
不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……; 
与其……不如……;宁可……也不…… 
(四)递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步) 
不仅……而且……;不仅……还……;不但……而且……;不但……还…… 
(五)转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系) 
虽然……但是……;尽管……还是……;……可是(却)…… 
(六)假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果) 
如果……就……;即使……也……;要是……就……;哪怕……就…… 
(七)条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形) 
    只有……才……;只要……就……;不管……总……;无论……都…… 
【模拟试题】 
一. 关联词语填空: 
1. 小明在学习上(    )有这么好的成绩,(    )他平时刻苦学习的结果。 
2.(    )下雨,地(    )湿。 
3.(    )多读多练,(    )会提高作文水平。 
4. 诸葛亮(    )精通兵法,(    )熟知天文地理。 
5.(    )答应了,你(    )应该办到。 
6.(    )修筑京张铁路困难重重,(    )詹天佑勇敢地接受了任务。 
7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,(    )他感情脆弱,(    )这篇课文太感人了。 
8. 张明学习成绩好,那是(    )他学习认真刻苦。 
9. 我们读文章,(    )要了解文章的主要内容,(    )要注意文章的细节,(    )仔细体会那些细节,(    )理解得更深刻。 
10. 鲁迅先生对青年十分关心,(    )写信人署的是假名,他(    )认真地回信指导。 
11.(    )明天不下雨,我们(    )去春游。 
12. 我们(    )说明天起开始好好学习,(    )从今天起就刻苦努力。 
二. 修改病句: 
1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 
5. 他在回忆着过去的往事。 
6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 


浏览完整试题7. 朝霞被大地映得一片金黄。 
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 
9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。 
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。 
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜欢。 
15. 近两年来,电视机的质量增加了。 


【试题答案】 一. 关联词语填空: 
1. 小明在学习上(之所以)有这么好的成绩,(是因为)他平时刻苦学习的结果。 
2.(只要)下雨,地(就)湿。 
3.(只有)多读多练,( 才 )会提高作文水平。 
4. 诸葛亮( 既 )精通兵法,( 又 )熟知天文地理。 
5.(既然)答应了,你(就)应该办到。 
6.(虽然)修筑京张铁路困难重重,(但是)詹天佑勇敢地接受了任务。 
7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,(不是)他感情脆弱,(而是)这篇课文太感人了。 
8. 张明学习成绩好,那是(因为)他学习认真刻苦。 
9. 我们读文章,(不但)要了解文章的主要内容,(而且)要注意文章的细节,(只有)仔细体会那些细节,( 才 )理解得更深刻。 
10. 鲁迅先生对青年十分关心,(尽管)写信人署的是假名,他(还是)认真地回信指导。 
11.(如果)明天不下雨,我们( 就 )去春游。 
12. 我们(与其)说明天起开始好好学习,(不如)从今天起就刻苦努力。 
二. 修改病句:    1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 
     “和访问”去掉,应改为:金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏。  
2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 
     “兴奋”前应加“怀着”,应改为:“六一”那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 
     “小鸡”后加“的游戏”,应改为:老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。  
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 
     “风气”改为“习惯”,应改为:我们养成了饭前便后洗手的习惯。  
5. 他在回忆着过去的往事。 
     “过去的”应去掉,应改为:他在回忆着往事。  
6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 
     “就”改为“才”,应改为:我们只有刻苦学习,才能把功课学好。  
7. 朝霞被大地映得一片金黄。 
     “朝霞”和“大地”互换,应改为:大地被朝霞映得一片金黄。 
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 
     “和”应改为“,养成了好的”,应改为:王雨明确了学习目的,养成了好的学习习惯。 
9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 
     “声”去掉,应改为:在联欢会上,小月演唱了动听的歌。 
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 
     “册”去掉,应改为:我欣赏了这幅草原风景画。 
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。 “傍晚”去掉,应改为:昨天刮了一夜的风。 
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。 
     “的”改为“着”,应改为:猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。 
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 
     “猪肉、苹果”去掉,应改为:妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。 
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜欢。 
     “喜欢”改为“喜悦”,应改为:战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜悦。 
15. 近两年来,电视机的质量增加了。 
     “增加”改为“提高”,应改为:近两年来,电视机的质量提高了。 
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