《争吵》同步练习题
班级                    姓名                      
　　一、拼一拼，写一写。
　　  shí  jiàng            dài    tì         jiān   tóu           suō xiǎo
　　(            )       (           )      (           )       (          )
　  　jiè    chǐ           chéng  rèn        qì    fèn            jì    rán
　　(           )        (           )      (          )         (          )
　　二、读一读，抄一抄。
　     抄写          毕竟            缩回            愤怒            缘故
　　三、选一选，填一填。
　　即 既　　立（     ）    （     ）然    （     ）刻    （     ）而
　　愤 奋　（     ）斗        气（     ）  （     ）怒     勤（     ）
　　试 式　（     ）样      （     ）验     形（     ）    尝（     ）
　　四、比一比，组词语。
　　江（     ）         墨（     ）        骂（      ）        盲（       ）
　　扛（     ）         黑（     ）        驾（      ）        肩（       ）
　　五、照样子，写出给出偏旁的字，再组词 。
　　钅 银      （ 银行 ）                       亻          （        ）

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　　冫         （          ）                   囗          （        ）
　　忄         （          ）                   扌          （        ）
　　六、根据意思写词语。
　　（1）心里嫉恨别人比自己强。（               ）
　　（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（               ）
　　（3）对他人或外界采取的抵挡行为。（             ）
　　（4）像从前一样的好朋友。（              ）
　　七、快乐阅读。
　　                                《山苏花》
　　当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
　　在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
　　夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”
　　金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”
　　可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
　　冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。
　　1.抄写下面的词语，要写的端正。
　　 春   光   明    媚                           云   淡   风    轻         
天     高    气     爽                       争     先    恐     后
　　
2．通过读文，我知道（         ）在春天开放，（         ）在夏天开放，（       ）在秋天开放，（         ）在冬天开放。（          ）不开花。
3．找到文章中描写不同的花开放的句子。用“      ” 画出来。再体会一下它们的写法。
4．联系上下文，理解下面词语的意思。
　　争先恐后：                                                               
　　一 味：                                                                  
　　5．一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。
                                                                             
                                                                             
 
                     山苏花 

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