学校：宝工子校           命题人：檀丽娟
一、算一算
3×5=          4×8=        5×5=          2×8=          42-27=      
6×5=          7×3=        4×5=          9×3=          13+59=
二、填一填
1、7×5表示（   ）个（   ）相加或（   ）个（   ）相加；
2、5个4相加写成乘法式是（   ）×（   ）或（   ）×（   ）；
3、5+5+5+5改写成乘法算式是＿＿＿＿＿＿  
4、5×（   ）=15   （   ）×3=9   （   ）×9=27
5、下面三个物体（   ）和（   ）从上面看形状相同
     
     (1)        (2)     (3)
 6、拼一个     要（   ）    个，拼3个      需（     ）个        ；
7、△△△△△
   △△△△△写成乘法是＿＿＿＿＿＿＿
△△△△△
8、在正方体前面看到的是（    ）形，左面看到的是（    ）形；
9、在一个         的前面看到（    ）形，右面看到的是（    ）形；
10、在一个位置上观察一个长方体电视机包装箱，你最多能看到（    ）个面；
11、     从上面看到的形状是（    ）从侧面看到的形状是（   ）；
12、依据口诀最少能写出（     ）道乘法算式；
13、一只小鸟2条腿，5只小鸟（    ）条腿，列式（          ）；
三、认一认，分别标出这个物体的正面、右面、上面三个面

四、选一选
1、从正面看
      
    
                      （   ）        （   ）          （   ） 
2、从上面看
             
 （   ）         （   ）          （    ）
3、
        
（1）              （2）              （3）        （4）
从正面看是□的有（    ）,从正面看是   的有（    ），从侧面看是        

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的有（     ）。 
五、连一连
从上面看到的                    物体                      从正面看到的    


二年级数学（上）第三单元参考答案与评分标准
一、算一算（共10分，每题1分）
15   32   25   16   15   30   21   20   27   72
二、填一填（共46分，每空1分）
（1）5，7 ，7 ，5   （2）4×5   5×4   （3）5×4=20   (4)3， 3 ， 3
（5）（1），（2）   （6）8,24    （7）5×3=15    （8）正方形，正方形
（9）长方形，长方形   （10）3   （11）圆，长方形   （12）2,13，10,
2×5=10
三、认一认（共9分）

四、选一选（1、2题共8分，3题9分）
1、（3）   2、（1）   3、（1），（2、3、4），（2、3、4）   
五、连一连（共18分）(略)
试卷编写说明
一、命题意图
本单元“观察物体”体验从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，考察学生观察，表达自己观察到的物体形状，学会找出表示物体三个面形状的图形，发展学生的空间观念和分析观察能力。
二、试卷结构特点
试题中有复习巩固前两个单元的知识内容，对第三单元的内容做了重点检测，题型较全面，通过试题检测，基本能考察学生对本单元知识的掌握情况，及时发现问题，以利今后的教学。
三、典型试题例说
（1）认一认，考察目的是让下学生知道哪个面是物体的正面、后面、上面，使学生体会物体三个面的位置是相互联系的，具有相对性，只要确定了物体的正面，它的上面和右面也就随之确定了。
（2）连一连，考察学生观察物体的能力，从不同方向辨认物体的正面和上面的形状，体会角度不同，看到的物体形状也不同，学会区分和辨认。
检测人意见：注意学生基础知识考查，贴近新科标、题型灵活、内容全面、难易结合，各部分分值权重合理。
检测人：张芬 

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