2010—2011学年度第一学期期末调研测试
四年级语文试题
时间90分钟，试题100分，其中卷面5分
题 号 卷   面 一 二 三 总 分
A B C D E 得分
得 分
得分 评卷人

一、积累运用（40分）
1、让生字走进新的语境。（8分）
一zhū      小树刚从岩石的fènɡ xì          中探出头来，bó     
雾就给它披上了纱衣。当太阳把lǒnɡ zhào          大地的雾气驱散后，小树的纱衣不见了，它感到很轻松，于是露出了càn làn          的笑容。
2、用“    ”画出每组词语中的错别字，并在后面的括号中改正。（4分）
（1）风平浪静   横惯江面   神秘莫测 （    ）
（2）枉费心机   随遇而安   不可思意 （    ）
（3）枯枝败叶   不胜其繁   狂风大作 （    ）
（4）枝析花落   屏息凝视   漫条斯理 （    ）
3、为加点字选择正确的读音，将序号填在（   ）里。（2分）
①kàn      ②xuān      ③chuò      ④mì
夜深了，鸟儿和虫儿停止了喧（     ）闹，进入了梦乡，一切显得那样静谧（     ）。毫无睡意的我披上衣服，登上观日峰，鸟瞰（     ）远处的群山，蒙眬的月色中只见到影影绰（      ）绰的山的轮廓，但这轮廓却带给人一种别样的遐想。
4、下列词语使你联想到什么四字词语？照样子，在括号里写下来。（4分）
例：风景——（ 诗情画意 ）
黄河——（              ）     诸葛亮——（              ）
下雨——（              ）     教  师——（              ）
5、根据下面句子的意思，用“心”组成四个不同的词语，填入句中括号里。（4分）
小姑娘看着经过（       ）挑选的海螺都成了一般大小，她（       ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（       ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（       ）的微笑。
6、根据要求写好词佳句。（7分）
（1）俗话说：“当事者迷。”苏轼《题西林壁》中的诗句                ，
                      。说明了这个道理。
（2）上百次的实验都失败了，他很着急。一天早上，他突然有了新的想法，赶紧进行实验，啊，终于成功了，这可真是                      ，

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                       （用我们学过的诗句来形容）。
（3）20世纪的成就，真可以用“______________，_____________”来形容。
（4）对联是我国传统文化中的瑰宝，现在考考你，请对出下联：
绿水本无忧    因风皱面
                                                                    
7、综合性学习。（7分）
（1）在本期，我们进行了综合性学习。你写的调查报告的题目是《          》，你的收获是：                                                 
                                                      （4分）
（2）在语文综合性活动中，你们小组的表现一定不错吧？请你写出你们小组的口号吧！（3分）
                                                             
8、语言实践。（4分）
在央视“情系玉树，大爱无疆”大型晚会上，一个来自玉树地震灾区的名叫才仁旦周的小志愿者以朴实无华的言行，感动了现场和电视机前的观众。才仁旦周今年十岁。在玉树地震发生后，他自觉担任了患者和医生之间的翻译，为患者送水喂药，还随时帮助大人们做事。请你扮演一名小记者，采访一下这名地震中的小英雄。
         ：                                                      
         ：                                                      
         ：                                                      
         ：                                                      
得分 评卷人

二、阅读思考与感悟。（30分）
（一）课内学习（14分）
1、在《母鸡》一课中，作者对母鸡的情感变化是：                （2分）
2、下面句子中的词语运用得十分准确精当，请你来体会。（2分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这三个加点的词语说明作者                                         
3、阅读课内语段，回答问题。（10分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zhǐ zhí）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）划掉文中括号里错误的读音或汉字。（2分）
（2）找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（1分）
（          ）
（3）用“    ”画出写猫很乖的句子。（1分）
（4）找出描写猫贪玩的句子抄在下面横线上。（1分）
                                                             
（5）从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）
                                                             
（6）用“~ ~ ~”画出本段的中心句。（1分）
（7）用“非……不可”写一句话。（2分）
                                                                  
（二）阅读课外短文，回答问题。（16分）
                                           

展开余下试题

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好。那几天，我们的课文中第一次出现了‘诚实’这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复的阐（chǎn）释它的含义。大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听的进去。
这天上午有一节语文课。上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色①（严厉、严峻、严格）地说：“就在刚才的课间十分钟，我们中有一个人从校门口内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的？有胆量承认吗？”
全班同学面面想觑（qù），都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
我那时意识到这时候举起手，就意味着你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。整个班里的同学肯定都意识到举起手来的后果。所以老师等了又等，还是没有一只手举起来。
这时，有一位个子很小的女同学怯（qiè）怯地站起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……
我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出人意料的是，胡老师不仅没批评她，反而走下讲台，走到她面前，伸出温暖的手，无限慈爱地摸了摸她的发②（辩、辨、辫），变戏法似的从自己衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气。
直到今天，我还无法忘记那个‘诚实’的红石榴。
1、文中标①的（    ）里应选择的词语是             ，标②的（    ）里应选择的字是             。（2分）
2、从文中找出和下面解释对应的词语。（2分）
（1）本文指胡老师为了阐释“诚实”的含义而大量地引用材料。（      ）
（2）本文指在胡老师质问下，同学们互相看着，都不敢说话。（      ）
3、面对胡老师的前两次质问，全班同学都没有举手承认，请说说为什么。（4分）
胡老师第一次质问“是谁摘的？有胆量承认吗？”，大家不举手因为                    ；胡老师第二次质问“谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”，大家还没有举手是因为                      。
4、那个个子很小的女同学最终受到了胡老师的奖励——一个大红石榴，你知
道胡老师为什么奖赏她吗？替胡老师说说奖赏她的理由。（2分）
                                                                  
                                                                  
5、你认为胡老师教书很有一套吗？说说你自己的认识。（4分）
                                                                  
                                                                  
6、上面文章题目最恰当的是（    ）（2分）
A、《诚实的小女孩》 B、《诚实的红石榴》
C、《用心良苦》 D、《难忘的一件事》
得分 评卷人

三、习作（25分）
我好                
生活是个五味瓶，其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。
要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕”……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。




















400








2010—2011学年度第一学期期末调研测试
四年级语文参考答案及评分标准
一、共40分。
1、（8分）每字1分。答案：略。
2、（4分）每组1分。答案：（1）贯   （2）议   （3）烦   （4）慢
3、（2分）每空0.5分。答案：②   ④   ①   ④
4、（4分）每空1分。答案：滔滔不绝   神机妙算   倾盆大雨   桃李芬芳
5、（4分）每空1分。答案：精心   开心   舒心   会心（答案不唯一）
6、（7分）每空1分。
答案：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）青山原不老，为雪白头
7、（7分）略。
8、（4分）略。
二、共30分。
（一）14分。
1、（2分）由讨厌到尊重。
2、（2分）已经来到长城。
3、（10分）
（1）（2分）hé   优   pín   zhǐ
（2）（1分）屏息凝视
（3）（1分）它……过问。
（4）（1分）可是……回家呢？
（5）（2分）它……出来不可！
（6）（1分）第一句。
（7）（2分）略。
（二）16分。
1、（2分）严厉   辫
2、（2分）（1）旁证博引   （2）面面相觑
3、（4分）同学们没有摘    意味着石榴是你摘的。
4、（2分）略。
5、（4分）略。
6、（2分）A
三、25分。略。
卷面5分
第一类：5—4分。卷面整洁，无涂抹现象；书写工整。
第二类：4—2分。卷面基本整洁，有少量涂抹现象；书写较工整。
第三类：2—1分。卷面较乱，涂抹现象较多；书写潦草。   

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