张堂小学五年级语文期中考查
考查项目：写字
考查内容：《海上日出》第三自然段
评价标准：
格式是否标准、规范，笔画是否清楚到位，是否有错别字、漏字、多字。结构是否合理，字形是否大小适中；是否美观大方，卷面整洁。
考查项目：朗读
考查内容：
  朗读：9. 西风胡杨12.狼牙山五壮士  24.梅兰芳  （任选一课）
评价标准：    
 正  确     用普通话朗读； 不读错字，不多字，不少字； 不重复。  
 流  利     停顿正确（包括不读破词）； 速度适当。 
 有感情     声音洪亮； 吐字清楚。 注意表达感情。 
考查项目：背诵
考查内容： 7.海上日出    11.七律.长征  14.我的张友邱少云 （7.8自然段）  （任选一课）
评价标准：正确地背诵指定的内容。
张堂小学五年级语文期中考查
考查项目：口语交际
考查内容：
有关革命领袖和英雄人物的电影，电视，选印象最深刻的，还有写建议
评价标准：参与交际是否态度积极。
1 是否能比较清楚、明白地表达自己的意思。
2 是否有良好的语言习惯，如：认真倾听别人的发言，说话态度自然大方、有礼貌。
3 能否与同学较好地合作
考查项目：课外阅读
评价标准：
五年级语文考查项目：课外阅读   姓名：         
夹竹桃
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋、最值得回忆的花。
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏（xūn）透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差（cēn cī），花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇（xìng）藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

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这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
想一想：1、找出文中描写各种花的句子摘录下来。
        2、作者为什么偏爱夹竹桃。   

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