一、读拼音，写词语（８分）
gǎn　tàn      fāng　shì     hū　lǜe      sī　kǎo    xīn　fēi     
(      )    (      )        (      )     (      )     (      ) 
pǐn　wèi       nà　hǎn     bào cháng
(      )        (      )   (      )   
二、把下列词语补充完整（９分）
　　天（　）日（　）　　　别出心（　）　　　（　）想（　）翩
　　如（　）如（　）　　　（　）（　）有味　　　千（　）一（　）
　　（　）心（　）血　　　（　）（　）辘辘　　　念念（　）（　）
三、比一比，再组成组词（９分）
檐（　　）   彭（　　）   毫（　　）   允（　　）
瞻（　　）   鼓（　　）   豪（　　）   充（　　）
             
鉴（　　）   醉（　　）   呕（　　）   誊（　　）
签（　　）   醒（　　）   殴（　　）   誉（　　）
四、选词填空（５分）
　　　　观赏　　欣赏
　　１、全校师生（　　）了演员精彩的表演。
　　２、回过头来品味我最（　　）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
　　　　猛烈　　激烈　　强烈
　　３、小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出（　　）的光。
　　４、在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很（　　）。
　　５、汹涌的海浪（　　）地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
五、把下列句子补充完整（５分）
　　１、读书破万卷，______________。
　　２、一日无书，______________。
　　３、读书有三到，谓______________、______________、______________。
　　４、书犹药也，______________。
　　５、______________，白首方悔读书迟。
六、请在括号里写出下列句子用了什么修辞方法（４分）
　　１、书籍是全世界的营养品。　　　　　（　　）
　　２、这难道不是伟大的奇观吗？　　　　（　　）
　　３、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。　　　　（　　）
　　４、假如我独自旅行，会带上什么东西呢？我一定会带上一本书。　　（　　）
七、日积月累（１０分）
　　１、写出你在这一单元中积累的３个比喻句。
　　　　_______________________________________________________________
　　　　_______________________________________________________________
　　　　_______________________________________________________________
　　２、写出你在课外积累的有关读书的两句名言。
　　　　_______________________________________________________________
　　　　_______________________________________________________________ 
八、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号（８分）
　　（　）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
　　（　）春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
　　（　）它们在美好的春光里，多么欢快啊！

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　　（　）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照大地，到处是生机勃勃的景象。
九、阅读短文，回答问题（１８分）
引路人
　　雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来。只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”
　　这时，我心里感到一阵不安（　）忙说（　）大伯（　）我扶你回去吧（　）说着（　）就伸出手搀扶着他（　）太谢谢了（　）小姑娘（　）他感动地说（　）
　　我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
　　这时，我心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
　　雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
　　１、填上合适的词。（３分）
　　　　（　　）的嚷　　　（　　）的手绢　　（　　）地站起来
　　２、照样子，写词语。（３分）
　　　　淅淅沥沥：______________　　______________　　______________
　　　　小心翼翼：______________　　______________　　______________
　　３、在第二自然段的空白处加标点符号。（３分）
　　４、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。（２分）
　　　　_______________________________________________________________
　　５、“引路人”有两个含意：（２分）
　　　⑴　_____________________________________________________________
　　　⑵　_____________________________________________________________
　　６、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？
　　　　_______________________________________________________________
　　　　_______________________________________________________________
　　７、结合上文，解释短文画横线句子的意思。（２分）
　　　⑴　下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。　　　（　　）
　　　⑵　下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。　　　　　　　　（　　）
　　　⑶　下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。　　　　　（　　）
十、作文（２５分）
　　在你的读书经历中，有什么样的故事和大家起分享呢？选一件写下来。注意把事情的经过写具体。
一、一锤定音（用“√”给加粗的字选择正确的读音）（４分）
水浒传（chuán zhuàn）   传来（chuán zhuàn）   音乐（yuè lè）
         
快乐（yuè lè）   分外（fèn fēn）   分别（fèn fēn）
         
冠军（guàn guān）   鸡冠花（guàn guān）    
二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１０分）
jù　 pà
  zhī　chēng
  qiè　dú
  chōng　zú
 
   
   
   
             
yú　　lè
  shū　guì
  bàn　lǚ
  bèi　sòng
 
   
   
   
             
lù　lín
  biān　xiě
       
 
   
       
三、小法官，巧判案（是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”）（６分）
　　１、我像一匹饿狼，贪婪地读着。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　２、我和您太像了，也喜欢看书。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　３、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。　　　（　　）
　　４、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。　　　　　　　　　　　（　　）
　　５、进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　６、粮仓里堆的谷像一座小山似的。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
四、评语充值卡（将词语补充完整）（６分）
　　（　）（　）不舍　　滚瓜烂（　）　　毫不（　）豫　　不言而（　）
　　不求甚（　）　　别出心（　）　　（　）（　）有味　　如饥似（　）
　　千篇一（　）　　心安理（　）　　呕心（　）血
五、最佳搭档（在括号里填上合适的词）（４分）
　　讲究（　　）　　悟出（　　）　　交流（　　）　　积累（　　）
　　克服（　　）　　发扬（　　）　　养成（　　）　　收集（　　）
六、各就各位（选词填空，只填序号）（４分）
　　　Ａ．继续　　Ｂ．连续　　Ｃ．陆续　　Ｄ．持续
　　１、打了上课铃，同学们（　　）走进教室。
　　２、李勇同学（　　）五年被评为“三好”学生。
　　３、我们取得了成绩，要（　　）努力，不断进取。
　　４、这场战斗已（　　）了五天五夜。
七、啄木鸟门诊（修改病句）（８分）
　　１、讨论会上的气氛强烈。
　　　　___________________________________________________________　　
　　２、我怀着很不高兴的样子走过去。
　　　　___________________________________________________________
　　３、我敢肯定，这次我们班可能得第一名。
　　　　___________________________________________________________
　　４、他今天差点儿没有迟到。
　　　　___________________________________________________________
八、选择关联词语填空（４分）
　　只有……才……　　不但……而且……　　因为……所以……　　如果……就……

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　　１、（　　）现在不发奋学习，将来（　　）不能挑起建设祖国的重担。
　　２、（　　）李刚阅读了大量的课外书籍，（　　）写作能力进步很快。
　　３、我们（　　）要学习语文，（　　）要学好各门功课。
　　４、（　　）多读书，（　　）能丰富我们的知识。
九、按照自己平时阅读文章的方法和步骤，把下列句子按顺序排列起来（在括号里写上序号）（６分）
　　（　　）分段，想想每段大意。
　　（　　）概括主要内容，学习写作方法。
　　（　　）通读全文，粗知内容。
　　（　　）查字典或联系上下文学习生字新词。
　　（　　）写读书笔记。
　　（　　）逐段阅读，深入理解文章的意思。
十、阅读大舞台（１８分）
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　
　　草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁一般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
　　断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步子向前走着。那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑上。他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态──不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
　　“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩头。“首长，走……不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天，没吃了。”
　　他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！吃吧！不吃，就走不出这草地了。”
　　当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答道：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
　　进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了，司令员喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图，警卫员走近他的身旁，递给他一个纸包：“一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。
　　１、给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（４分）
　　２、用“／”划去下列加粗的字的不正确的读音。（２分）
　　　　喘（chuǎi chuǎn）气　　　　颤（zhàn chàn）抖
　　３、用“　　”画出文中的一个比喻句。（２分）
　　４、文中的“他”是指（　　）。（２分　）
　　　　Ａ．政委　　Ｂ．司令员　　Ｃ．小战士
　　５、为什么那几块青稞饼又回到了“他”的手中？（　　）（４分）
　　　⑴　因为青稞饼不太好吃。
　　　⑵　因为战士们宁愿自己饿死，也要让司令员活下来，以带领队伍走了草地。
　　６、对短文的中心概括最恰当的是（　　）（４分）
　　　⑴　表现了司令员平易近人，关心爱护战士的品质。
　　　⑵　赞扬了红军队伍中互相关心、互相爱护的优秀品质。
十一、习作芳草地（３０分）
　　内容提示：可以谈你和书的故事，也可以谈读书的体会，或者读一篇文章后的体会。题目自拟。
三、在括号里填上恰当的词语（６分）　
（　　） 的声音 （　　） 的香味 （　　） 的形状 （　　） 的色彩
（　　） （　　） （　　） （　　）
四、把下面的词语补充完整，再分类写在横线上（１２分）
　　天高（　）（　）　　　牵（　）挂（　）　　　（　）饥（　）渴
　　黯然（　）（　）　　　（　）（　）不同　　　囫囵（　）（　）
　　悲欢（　）（　）　　　不求（　）（　）　　　倾盆（　）（　）
　　风度（　）（　）　　　依依（　）（　）　　　滚瓜（　）（　）
　　１、描写学习态度的：________________________________________________
　　２、描写心理、感情的：______________________________________________
　　３、描写人物个性特点的：____________________________________________
五、选出用了打比方的句子，在括号里打“√”，再仿写一句（１０分）
　　１、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。　　　　（　　）
　　２、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　３、进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）
　　４、秋天是一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　５、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
六、给下面的句子加上恰当的标点符号（８分）
　　１、同一首歌（　）幸运５２（　）和（　）开心辞典（　）都是妈妈喜欢看的电视节目（　）
　　２、昨天（　）我和妈妈一起逛书店（　）我一口气买了（　）水浒传（　）三国演义（　）杨家将（　）和（　）春天的呼唤（　）四本书（　）
　　３、张小丽是只（　）小云雀（ ）她在联欢会上演唱的（　）小雨滴（　）鲜花和雨露（　）悦耳动听（　）赢得了阵阵热烈的掌声（ ）
　　４、李老师推荐我们阅读杂志（　）读者（　）第九期里的（　）母亲的愿望（　）爱心围墙（ ）这两篇文章（　） 
七、读词语，再用其中的两个词语分别造句（８分）
　　知趣　　　饱览　　　品味　　　津津有味　　　如痴如醉　　　浮想联翩
　　__________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________
八、根据课文内容填空，再写出两句有关读书的名人名言或自己的读书心得
（１０分）
　　１、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是（　　　）长大的，也是（　　　）长大的！”
　　２、一本你喜爱的书就是（　　　），也是一处你随时想去就去的（　　　）。
　　３、莎士比亚说：“书籍是全世界的（　　　　）。”
　　__________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习（共２５分）
读书的乐趣
　　“书犹药也，善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书的名言数不胜数。那辞藻优美的散文，那跌宕起伏的小说，那逻辑周密的推理，那包罗万象的百科全书，像磁石一样深深地吸引着我。
　　有一次，爸爸给我买了一本《三国演义》，我立刻如饥似渴地读了起来。那修改鲜明的人物形象，那精彩激烈的打斗场面，那扣人心弦的故事情节，如汩汩清泉流进我的心田，在我的脑海中打下深深的烙印。正当我沉浸在书中津津有味地阅读，连饭粒掉到桌上也浑然不知，真是食不知味。妈妈在一旁摇摇头，无可奈何地说：“你吃饭都不忘看书，叫你‘小书迷’好了。”
　　从此，“小书迷”便成了我的雅号。
　　还有一次，爸爸的同事想看《水浒传》，爸爸便将这本书借给了他。一个星期，两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游子一样，盼望它早日回来，生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破，这种牵肠挂肚的心情无法言喻。大约过了一个有，《水浒传》终于又回到了我的手里，我把它久久地抱在怀里，像保护着失而复得的珍宝。突然，我发现书角翻卷了，连忙细心地将它抹平，嘴里嘟囔着：“我再也不把书借给不爱护书的人了！”

展开余下试题

　　书，如一盏明灯，照亮着我前进的道路；书，如熊熊烈火，点燃我求知的渴望；书，如一袋粮食，为饥饿的我充饥。
　　书是我形影不离的好朋友。
　　１、按要求填空。（３分）
　　　　“善”字用音序查字法应先查音序（　）；用部首查字法应先查（　）部，除部首外还有（　）画。“善”字在字典中的解释有：①　善良，慈善；②　善行，善事；③　友好，和好；④　容易，易于；⑤　擅长，长于。“慈眉善目”一词中的“善”字应取第（　）种解释；“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第（　）种解释。
　　２、给加粗字选择正确的读音，用“√”表示。（６分）
　　　　抹平（mǒ mā）　　数不胜数（shǔ shù）　　无法言喻（yù yǜ）
　　　　游子（róu yóu）　　扣人心弦（xián xuán）　　失而复得（fú fù）
　　３、在括号里填上与短文中不一样的四字词语。（３分）
　　　　（　　　　）的散文　　（　　　　）的小说　　（　　　　）的心情
　　　　（　　　　）的场面
　　４、按要求摘抄短文中描写“我”爱读书的句子。（６分）
　　　⑴　语言：_______________________________________________________
　　　⑵　动作：_______________________________________________________
　　　⑶　心理：_______________________________________________________
　　５、短文写了两个“我”爱读书的事例，请用简短的话概括出来。（７分）
　　　　_______________________________________________________________
　　　　_______________________________________________________________
【参考答案】
三、在括号里填上恰当的词语
（悦耳） 的声音 （诱人） 的香味 （古怪） 的形状 （绚丽） 的色彩
（美妙） （淡雅） （特别） （明亮）
四、把下面的词语补充完整，再分类写在横线上
　　１、如饥似渴　囫囵吞枣　不求甚解　滚瓜烂熟
　　２、牵肠挂肚　黯然神伤　悲欢离合　依依不舍
　　３、与众不同　风度翩翩
五、选出用了打比方的句子，在括号里打“√”，再仿写一句
　　１、（√）
　　２、（√）
六、给下面的句子加上恰当的标点符号
　　１、“同一首歌”“幸运５２”和“开心辞典”都能是妈妈喜欢看的电视节目。
　　２、昨天，我和妈妈一起逛书店，我一口气买了《水浒传》《三国演义》《杨家将》和《春天的呼唤》四本书。
　　３、张小丽是只“小云活雀”，她在联欢会上演唱的《小雨滴》《鲜花和雨露》悦耳动听，赢得了阵阵热烈的掌声。
　　４、李老师推荐我们阅读杂志《读者》第九期里的《母亲的愿望》《爱心围墙》这两篇文章。
八、根据课文内容填空，再写出两句有关读书的名人名言或自己的读书心得
　　１、吃饭　读书
　　２、一位朋友　故地
　　３、营养品
九、阅读短文，完成练习
　　１、Ｓ　羊　６　①　⑤
　　２、抹平（mā）　数不胜数（shǔ）　无法言喻（yù）　游子（yóu）　扣人心弦（xián）　失而复得（fù）
　　５、①　“我”舍不得放下《三国演义》，边吃边看。
　　　　②　“我”天天牵肠挂肚，盼望爸爸的同事尽早还书。 

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