小学六年级语文期中测试卷
姓名：        班级：         成绩：       
　　一、看拼音写词语。（10%）
　　  jìng   mì       qī  liáng     méng  lóng        dé gāo  wàng  zhòng
　　 （         ）    （         ）  （            ）     （                          ）
　　  bào  yuàn      kuí  wǔ       juàn   liàn         qǐn   bù  ān   xí
　　 （         ）   （         ）   （            ）     （                       ）
　　二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）
　　1、 唱和（    ）（hé hè）          血（    ）液（xuè  xiě）
　　    刚劲（    ）（jìng  jìn）      运载（     ）（zǎi  zài）
　　2、  逸   毅   意   诣   谊
　　   （   ）力    造（    ）   安（    ）   情（    ）   任（    ）
　　3、喜爱    热爱    挚爱
　　①我们（     ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
　　②他的作品洋溢着对祖国的（      ）之情。
　　③印第安人（      ）雨后清风的气息。
　　三、把词语补充完整。（4%）
　（  ）（  ）大物  （  ）（  ）匆匆    （  ）（  ）峭壁   思潮（  ）（  ）
　 可见（  ）（  ）  自（  ）自（  ） （  ）（  ）可亲 （  ）至（  ）来
　　四、按要求写句子。（5%）
　　1、写两句描写大自然的诗句。
　　①                                          。
　　②                                          。

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2、写一句爱国名言。
                                               。
3、写一句有关环境保护的标语。
                                               。
4、写一句真诚待人的名言警句。
                                               。
　　五、按课文内容填空，并回答问题。（17%  8+8+2）
　　1、你好，       的山泉，你捧出一面明镜，是要我               吗？
　　你好，       的溪流！你       着一首首小诗，是邀我与你       吗？你好，       的瀑布！你天生的        ，       的男高音多么有气势。
　　这几句话选自课文                ，是一组       句，采用了        的修辞手法，表达了作者与                         
　　2、詹天佑不怕困难，也不怕       ，       接受了任务，马上开始        。
　　哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把           ，哪里要把弯度改小，都要经过       ，进行        计算。詹天佑经常       工作人员，说我们的工作首先要           不能有一点儿马虎  大概   差不多   这类说法不应该出自工程人员之口
　　请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑                  
　　            的品质。
3、大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话你是怎么理解的？
                                                          
                                                          。
　　六、仿写。（3%）
　　请以爱心为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是                                                。
　　七、阅读短文，回答问题。（14%  1+4+2+2+1+4）
拐弯处的回头
　　一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
　　爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
　　虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。
　　1、本文记叙的主人公应该是（     ）。
　　A、弟弟   B、同学   C、爸爸   D、我
　　2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
　　①弟弟受伤后碰到爸爸时：
　　②爸爸自己走了以后：
　　③同学对他说完话以后：
　　④爸爸在拐弯处回头时：
　　3、第四自然段中……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人?
　　4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
　　5、文中最后一句话中的破折号起                   的作用。
　　6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
　　八、习作。（40%）
　　请你任选以下一个题目进行习作。
　　1、题目：与           为友
　　要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
　　②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
　　2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对我说：别饿坏了那匹马，目的是想让我能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。
    请另附稿纸。 

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