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2011—2012学年度第一学期六(1)班语文期中测试题
幺塘中心学校2011—2012学年度第一学期
六(1)班语文期中测试题
姓名: 班级: 得分;
基础知识(53分)
一、拼音乐园。(6分)
1、你好,飞流的pù bù( )!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
2、在野灌丛里,紫红的小果实,已经让太阳 hōng kǎo ( )得熟透了。
3、是什么力量使小甲虫这么 qín miǎn( )地奔忙呢?
4、不久外面就黑起来了,一切都沉浸在 méng lóng( )的夜色中。
5、我痛哭了几天,食不下咽,qǐn bù ān xí( )。
6、给多音字选择正确的读音。
倒 影( dào dǎo) 血 液(xuè xiě) 降 临(jiàng xiáng)
瘦 削 (xuē xiāo) 号 码(hào háo) 要 挟(yāo yào)
二、查字典,填空。(5分)
要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字义
惹人讥(笑)
(庞)然大物
流连忘(返)
大吃一(惊)
罪魁祸(首)
三、比一比,组词语。(6分)
俏( ) 挠( ) 浆( )
峭( ) 浇( ) 桨( )
赐( ) 指( ) 梧( )
踢( ) 脂( ) 悟( )
四、把下列词语补充完整。(8分)
乐道 意 长 悬崖
高 重 风 号 思潮
来入 左 右 自 自
心 肉 大 一 左 右
浏览完整试题
十 心 可亲 闪闪
风 同
五、修辞手法,我知道。(6分)
1、啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?( )
2、你好,清凉的山泉!你好,汩汩的溪流!你好,飞流的瀑布!你好,陡峭的悬崖!你好,悠悠是白云!( )
3、在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。( )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。( )
5、印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽默。( )
6、地球在群星璀璨的宇宙当中,就像一叶扁舟。( )
六、按要求,改句子。(6分)
1、换一种说法,使句子的意思不变。
这山中的一切,哪个不是我的配有?
都像你这样白看书,人家怎么过日子?
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
2、改为转述句.
小高笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要就精密,不能有一点儿马虎。”
3、改成双重否定句。
《穷人》这个故事使我感动不已。
七、标点符号作用大,请根据不同的情景给下列句子加上不同的标点符号。(2分)
某人外出做生意,给父母写了这样一填封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”
父亲看后哭了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
母亲看后笑了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
八、学习回顾与拓展。(14分)
1、《山雨》一文是按照 、 和 的写作顺序来写作的。
2、《索溪峪》一文中,作者对索溪峪的感受可以用一个字来概括是:
,作者分别从 、 、 、 来写的,这种写作结构叫着 的结构。
3、《中华少年》中描写了雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹等事物,在文中暗指 。
4、落红不是无情物, 。
5、我们爱我们的民族, 。
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6、但存方寸土, 。
7、 自然资源, 生命绿色。
8、 ,天之道也; 人之道也。
9、《这片土地是神圣的》被誉为有史以来在 方面最动人心弦的演说。课文从 、 、 这三个方面来写这片土地是神圣的,表达了西雅图酋长对 的强烈要求,如果把土地 了,希望白人能牢记: 。
10、你知道的说明方法有: 、 、 、 。
阅读理解(22分)
(一)《詹天佑》节选(9分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开水,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差(chā chà)不多’这种说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背(bēi bèi)着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教(jiào jiāo)当地的农民。遇到困难(nán nān),他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1、在文中给多音字选择正确的读音(2分)
2、用“ ”画出文中描写环境的句子。(1分)
3、阅读短文,回答詹天佑是怎么说的?(2分)
4、阅读短文,回答詹天佑是怎么做的?(2分)
5、阅读短文,回答詹天佑是怎么想的?(2分)
(二) 林海(13分)
大兴安岭的这个“岭”,跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!
兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银群,不是像海边的浪花吗?
1. 大兴安岭的“岭”的特点是: ,秦岭的“岭”的特点是: 。(2分)
2.在文中找出四对反义词。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3.从文中找出描写颜色的词语填在下列横线上 。(2分)
4.用横线划出文中的比喻句。(2分)
5. 换一种说法,使句子的意思不变。(3分)
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银群,不是像海边的浪花吗?
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