五年级句子练习
一、反问句改陈述句 
1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？                                               
2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？                                               
3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？                                          
4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？                                           
5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？                                             
6我怎么能忘记老师的关爱呢？                                                      
7春天一到，冰不就化开了吗？                                                
8你怎么能这样做？                                                                  
9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？                                                   
10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？                                               
二、陈述句改反问句 
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 
5.功课没做完，不能去看电影的。 
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 

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8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
 
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
三、修改病句：
1.少先队员发挥革命传统。 
2.小兴安岭的夏天真美丽。 
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！ 
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 
10.快毕业了，应该更加刻苦学习
四、缩写句子
1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
五、把句子改为第三人称转述：
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。
6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可 

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