2010至2011学年下学期期末水平测试
二年级语文试卷
（总分：100分，考试时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

小同学:下面这些问题你都已经学会了,请你不要慌,认真看,认真想,认真做,相信你一定考出好成绩!
一、我能给下面的音节加注正确的声调。（5分）  
夹菜（jia   cai ）  将领（jiang  ling） 脉络 （mai  luo）
胳膊（ge    bo）    祝贺 ( zhu  he )   忧郁 （you  yu ） 
假期（jia   qi） 允许（yun  xu） 寻觅（xun  mi） 炮制（pao  zhi）
二、我能给下面加点的字选择正确的读音，并画“√”。（5分）
弹奏（zào  zòu） 慈祥( chí  cí)  控制（kòu  kòng）
价值（jià jiàng） 山峰（fēng fēn） 淹没 （méi  mò）
打中（zhōng zhòng） 吞咽（yīn yàn）道歉 ( qì qiàn)                                                                              
乒乓（pāng  pāo） 
三、我能找出下面的错别字。在错别字下面画“-”，再改正过来。（10分）  
尊守（   ） 干躁（     ）拌倒（    ） 喝望（    ）辨子 (     )
犹郁（    ） 形壮（    ）须要（    ） 峰利（    ）正府（     ）
四、补充下面的诗句。（每字0.5分，共10分）  
1、不知          谁裁出，二月春风              。 
2、迟日               ，           花草香。    
3、路人          遥招手，            不应人。
4、抬头望                ，低头思            。                                           
五、我能把正确的词语选在括号里，并能用其中的两个词造句。（10分） 
（一）选择词语填空（6分）
             循序渐进        日积月累
1、学习语文知识要（          ），将来才能运用自如。
2、学习过程应当（          ），从易到难。  

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如果              假如
1、（     ）我也有一支马良的神笔，我会把天空画得更蓝，大地画得更美。
2、同学之间要相互帮助，（    ）发现有人在学校生病，我们就去告诉老师。  
               希望             愿望
1、“六一”儿童节到了 ，大家的（      ）就要实现了。
2、爸爸、妈妈（     ）我在学校遵守纪律，好好学习。
（二）选择其中的两个词语造句。（4分）
1、                                                             
2、                                                                           
六、我能把下面的内容正确连接起来。（8分）  
 （一）按季节特征连线。
 寒风刺骨              中秋                  端午
 桃红柳绿              清明                  冬至
       九九重阳              梅花                  丰收
 郁郁葱葱              雷电                  播种
（二）按课文知识特点连线。 
 爱护花草             亲爱的祖国           蜜蜂扇动翅膀 
 大雪纷飞             《有趣的作业》       尊敬老师
 快乐的时光           杨时                健康成长   
“ 我能行”        “ 再来一次”       “ 我不是最弱小的”
七、把下面的字词连成句子，然后加上标点 。（6分）
 1、瑰丽无比  海水五光十色   淡青的  浅绿的  有深蓝的  
   一块块  一条条  相互交错着
                                                              
                                                               
 2、人们把诺亚建造的船叫做  鸽子  诺亚方舟  后来  被看成和平与希望的象征
                                                               
                                                              
八、我要写40个字以上的一段话，向大家说说自己的优点和兴趣爱好。（12分）
                                                               
                                                                
                                                                
                                                                
九、我会读，会想，会做。（18分）
                       音乐喷泉
    爸爸带我去观赏音乐喷泉。
    灯光暗了下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！

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    音乐，以前我只听过它美妙的声音；今天，我看见它的模样了。它变成了许多会奏乐（      ）的小喷泉。它们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化做春风，忽而又变成波浪……
    我感觉自己像乘着一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来……
    回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同信号，让喷泉喷出或高或低、或多或少的水柱。这样，我们就能边看喷泉边听美妙的音乐了。
1、 给加点的词在括号里注上拼音。（2分）
2、 学习用“……像……”造一个句子。（3分）
造句：                                                         
                                                              
3、 你认为哪两句写得最好？用线把它画出来。（4分）
4、 说说为什么喷泉能跟着音乐喷出或高或低、或多或少的水柱？（4分）
答：                                                         
                                                               
5、 发表看法：音乐只能听，为什么作者说“看见”音乐了？（5分）
我的看法是：                                                
                                                            
                                                            
十、我能按下面的要求，写一个留言条。（16分）
      6月25日，小亮放学回去后，家里没有人，李云过来约小亮到他们家做作业。为了不让爸爸、妈妈回来后担心，小亮要给爸爸、妈妈写了一张留言条。如果你是小亮，你该怎么写呢？（记住：要按格式写，不能写自己的名字，不然老师要扣分哦！） 

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