新桥完小2011学年上学期六年级语文期中模拟检测试题
（时间：150分钟   满分：100分） （制卷人：温希金）2011年11月  
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识，（40分）
1、看拼音写词语。（8分）
　　jìng   mì      qī    liáng   méng   lóng     dé gāo  wàng  zhòng
　（         ）   （          ） （              ）   （                          ）
　　bào  yuàn      kuí  wǔ       juàn   liàn       qǐn   bù  ān   xí
　（          ）   （           ） （            ）   （                       ）
2、选择合适的音节、汉字或词语填空。（每空0.5分，共6分。）
（1）、唱和（     ）（hé  hè）         血（      ）液（xuè   xiě）
　　  刚劲（     ）（jìng  jìn）     运载（      ）（zǎi   zài）
（2）、  逸   毅   意   诣   谊 
　　（    ）力    造（     ）   安（     ）   情（     ）   任（     ）
（3）、喜爱    热爱    挚爱
①我们（       ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的（        ）之情。
③印第安人（        ）雨后清风的气息。
3、把词语补充完整，并选择两个词语分别造句。（6分）
（   ）（   ）大物  （   ）（   ）匆匆   （   ）（   ）峭壁   思潮（   ）（   ）
可见（   ）（   ）  自（   ）自（   ）  （   ）（   ）可亲  （   ）至（    ）
                                                                          

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4、辨字组词（5分） 
檐（         ）    挪（        ）     资（         ）   狱（           ）     扭（         ）
瞻（         ）    哪（        ）     咨（         ）   获（           ）      钮（         ） 
5、按要求写句子。（5分）
（1）、写两句描写大自然的诗句。
①                                                               
②                                                         
（2）、写一句爱国名言。                                         
                                 
（3）、写一句有关环境保护的标语。                               
                            
（4）、写一句真诚待人的名言警句。                               
                                                
6、按要求改写句子（每句2分，共10分） 
① 妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃饭，不要等我。”（改为转述句）_________________________________________________________ 
② 桂林山水真是美极了！（改为反问句）
                                   
③ 上课铃响后，教室里静得很。（改为夸张句）
___________________________________________________________ 
④ 小明很调皮。（改为比喻句） 
___________________________________________________________ 
⑤ 河水哗哗地流着。（（改为拟人句）
___________________________________________________________ 
二、阅读（30分）
（一）、按课文内容填空，并回答问题。（共15分  1、2每空0.5分,3小题3分，4小题2分）
　　1、你好，（         ） 的山泉，你捧出一面明镜，是要我（                  ）吗？你好，（          ）的溪流！你（         ）着一首首小诗，是邀我与你（         ）吗？你好，（         ）的瀑布！你天生的（         ），（        ） 的男高音多么有气势。这几句话选自课文《                   》，是一组（         ）句，采用了（          ）的修辞手法，表达了作者与（                 ）  
　　2、詹天佑不怕困难，也不怕 （        ），（         ）接受了任务，马上开始  （              ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（              ），哪里要把弯度改小，都要经过（       ），进行（        ）计算。詹天佑经常（       ）工作人员，说    我们的工作首先要（           ）不能有一点儿马虎     大概    差不多    这类说法不应该出自工程人员之口
3、请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（           
　 　                 ）的品质。
4、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
                                                            

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（二）、仿写。（1分）
　　请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是                       
                                                                    。 （三）、阅读短文，回答问题。（共14分 ， 1+4+2+2+1+4 ）
拐弯处的回头
　　一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
　　爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头......可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
　　虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是————拐弯处的回头。
　　
1、本文记叙的主人公应该是（     ）。
　　A、弟弟   B、同学   C、爸爸   D、“我”
　　2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
　　①弟弟受伤后碰到爸爸时：                                     
　　②爸爸自己走了以后：                                            
　　③同学对他说完话以后：                                          
　　④爸爸在拐弯处回头时：                                      
3、第四自然段中“......好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼......”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
                                                                     
                                                                     
　　4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中用“    ”找出一句话来说明。
　　5、文中最后一句话中的破折号起                 的作用。              
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
                                                                    
                                                                    
三、习作。（30分）
　　请你任选以下一个题目进行习作。
　　1、题目：与              为友
　　要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友......
　　②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
　　2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。 

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