六（4）班学生自学成果汇报单
爱生:__________                    评价:_______
课题：1、我们爱你啊，中国
【预习•导学】
1、把课后生字抄写两遍，并组两个词语。
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2、给带点的字注音：
盎然（      ）屋脊（      ）湖泊（      ）停泊（      ）傣家（      ）
3、用楷书把下列词语工整、规范地书写两遍，力求美观。
灿烂   浇灌  硕果  气魄  开拓  屋脊  洋溢  盎然  巍峨 哈密瓜 恢宏
戈壁滩 浓汝淡抹  云雾飘渺  波澜壮阔  银装素裹  清奇俊秀  光洁绚丽 
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4、比一比，再组词。
魄（       ）镇（       ）妆（       ）壮（       ）疆（       ）
魂（       ）慎（       ）装（       ）状（       ）僵（       ）
【感悟•探究】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。（读给自己听，读给同伴听）
2、课文主要内容
全诗采用“总分总”的常规结构，首尾呼应，歌颂了祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰美、民族风情、悠久历史和伟大的成就，抒发了热爱祖国的感情。
3、当__________跳出_____________，______________依然是____________
当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！
这段话选自课文         ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的      
     以及       、           ，全诗采用“____—____—____”的常规结
构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的                  。
4、我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁
绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_______________。
5、我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动
的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国
____________________。
6、我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，
______的胸怀，________的气魄。从这节中可以感受到          。
7、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）总写（对祖国的热爱）。

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第二部分从不同的侧面赞美了祖国            、           、           、
            、            ，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我
想用这些成语来赞美祖国：         、         、         、         。
8、《我们爱你啊，中国》一文中最能表达中心思想的句子是：
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【拓展•延伸】
1、 赞美祖国的成语
地大物博    壮丽河山    山清水秀    锦绣中华    江山如画 
锦绣河山    江山如画    物华天宝    人杰地灵    绿水青山
2、描写长江的诗句
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 -----------杜甫《登高》 
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 。————李白《送孟浩然至广陵》 
天门中断楚江开，碧水东流至此回。——————李白《望天门山》 
3、描写黄河的诗句：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》 
白日依山尽，黄河入海流。————王之涣《登鹳雀楼》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。—————李白《将进酒》
4、描写黄山的诗句
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。—————徐侠客
5、描写庐山的诗句
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6、描写泰山的诗句
会当陵绝顶，一览众山小。————杜甫《望岳》
7、描写西湖的诗句
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ————杨万里《晓出净慈寺送林子方》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。—————苏轼《饮湖上，初晴后雨》 

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