三棵樱(yīng)桃树 
列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。 
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭(tíng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱挑果子吗?”                             
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。” 
这位朋友听了，竖起大拇(mǔ)指嘴里发出啧啧(zé)的赞叹声。 
    1．写出短文中三个带点词的近义词。          
    惊奇 —(    )      喜欢— (     )    赞叹 —— (      ) 
    2．这篇短文共有几个自然段?(         ) 
3．父亲的朋友竖起大拇指干什么?你想象他会对列宁说什么，把它写下来。 
二、阅读短文,并完成后面的作业。 
可爱的小花猫 
     我家有一只小花猫。小花猫的一双小斗朵直竖着  一双圆溜溜的眼睛。它的嚼边有八根胡子又细又长又硬  我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个瓜子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小水，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来田摆动。 
    白天,小花猫总是爱睡觉，嘴里还不好地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 
    我非常喜欢这只可爱的小花猫。 
1、给第二自然段加上标点符号。 
2、小花猫的尾巴是(       ) ，眼睛是(         )，胡子是否(         ). 
     3、写小花猫颜色的词语有：(                                                 ) 
   
三、阅读短文,并完成后面的作业。 
洗(Xiǎn)星海在巴黎 
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎(lí)去，实现他学习音乐的愿望。 
      在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 
    在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 
    后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 

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    他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉(yù)奖。 
    1．填空(动词) 
    (    )地  (    )孩子  (    )电话  (    )乐谱  (    )提琴 
2、在用～～～～画出冼星海生活艰苦的句子。 
3、我认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 
（                                               ）  
四、阅读短文,并完成后面的作业。 
                   Sàn   Zhèn          fèng    tòu 
        早晨，森林里散发出 阵 阵清香。树 缝中间 透 进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松 鼠  从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 
    1．这段共有(   )句话，写了早晨(                  )的景色。 
    2．表示颜色的词语有(          )、（          ）。 
    3．从这段话中找出动作的词填在(      )里。 
shǔ 
      松 鼠(    )    露水(    )    黄莺(    ) 
     
     
五、读短文后作答.。 
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 
1．这段话共有(   )句。 
    2。用“～～～～”画出表示花的颜色和草的额色的词。 
3。这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的(         )和花盆里的(     )十分好看。 
六、读读儿歌，回答问题。 
    小树苗，排队走，              挡住风沙保丰收。 
绿化祖国忙不休。              走到沙漠站稳脚， 
走到马路站两旁，              沙漠一片绿油油。 
chēng                              
撑起绿伞在街头。              走到荒山安下家， 
走到田野站风口，              座座荒山穿绿衣。 
1．小树苗都来到哪些地方? 
 (                                                ) 
    2。用“﹋”画出来，它为人们做了哪些事?用“——”画出来。 
    七、读一读，按要求作答。 
                  cì 
   猫的舌头上有肉 刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊! 
    l?
    大海边
　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。
　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我
　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”
　　我说：“大海是鱼儿的家。”
　　1、在括号里填上合适的词语。
　　一(      )小鱼      一(      )浪花      一(      )脚印
　　一(      )杜鹃      一(      )工厂      一(      )山沟
　　2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。
　　（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)
　　3、大海是什么？照样子，写句子。
　　例：  大海是船儿的道路。
　　大海是鱼儿的              。
　　大海是渔民的                    。
　　猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
　　1、短文有（    ）句话。
　　2、短文写了猫的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。
　　3、用“  ——  ”划出描写猫的耳朵的句子。
　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（        ）地把它救下来，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（

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　　）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
　　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
　　2、写出和下面词意思相近的词。
　　美丽——（        ）  赶紧——（        ）
　　3、短文共有（    ）句话，写了_______ 和 ________的事。
　　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
　　6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
　　乌鸦和百灵鸟
　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
　　害怕困难的人，什么也不会得到。
　　1、短文一共有（    ）个自然段。
　　2、乌鸦的目的是                                      。
　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“    ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。  

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