看拼音写词语。
　jing mi 　　　yin yun 　 　zu nao 　　meng long 　　qi liang
（　　　）   　（　　　）　（　　　）　（　　　）　　（　　　）
Yun han 　 　e lie  　　　qiao li  　　dou qiao　　　qin mian
（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　　）　（      ）  
词语之家。
1.辨字组词。
勘（     ）    康（       ） 挠 （        ）僻（       ）饥（      ）
湛（     ）    庸（       ）  饶 （        ）避（       ）讥（      ）
2.词语模仿秀。
彬彬有礼：（       ）  （      ）  （      ）
自言自语：（       ）  （      ）  （      ）
行色匆匆：（        ） （      ）  （      ）
胆小如鼠：（        ） （      ）  （      ）
3.我会选。 
希望    期望   盼望  渴望
妈妈（　　　　）我长大之后，能当一名科学家。
我国各族人们都（　　　　）台湾早日回归祖国。
李明十分（　　　　）自己有一辆小汽车。
老师对他的（　　　　）越高，失望就越大。
   激烈   猛烈   激烈  强烈
战士们穿过熊熊大或，冲进城去，和城里的敌人展开（ 　   ）的搏斗。
突然，飞机遇到一股（  　　）的寒流，机翼和螺旋桨都结上了厚厚的冰。
拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ 　  ）的跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
句子乐园。
我们不会忘记那位造林、护林的老人。（改为反问句）
鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（第三人称转述）
这位极瘦得老妇人是音乐学院最有声望的教授。（缩句）
树上挂满了柿子。（扩句，至少三处）
都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
遵守诺言的人是一种良好的品德。（修改病句）
桂花开了，离得很远都闻到了香气。（改为夸张句）
日积月累。
 落红不是无情物，（                    ）。
人生自古谁无死，（                     ）。
（                  ），  每于寒尽觉春生。
4、（                     ),   视死忽如归。
5、（                     ），疑是银河落九天。

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五、排列下列这段话，用序号标明。（6分）
（   ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（   ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树。
（   ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（   ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？
（   ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（   ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
六、阅读理解。
　　                     
   　　　　　　　　　　　　—————
 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
    你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫  娇  骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
    那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng　 níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌  趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
    隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样：
  1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。
  2. 在（    ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。
    （　　　）的山野                 （　　　）的小路
    （　　　）的小河                 （　　　）的山庄
    （　　　）的声音                 （　　　）的微笑
  3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）
     
  4. 联系短文内容，补充结尾。
  5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。
  
  
（二）一分钟
    著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
    当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（　　）高大宽敞，（　　）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
    没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
    很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（　　　）摆放得井然有序，（　　　）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
    没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
                                gān gà
    青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴  尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
     “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
    “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
    班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
    后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
  1. 联系上下文，在短文的（ 　 ）里填上恰当的关联词语。
  2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（  ）里。
    A. 好像在思考着什么。　　　　（　　　　）
    B. 形容整齐的样子，有秩序。　（　　　　）
  3. 再读一读第二自然段，概括段意。
    
   
  4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
  5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）
七、习作
  1. 读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。
  2. 以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。  

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