中学初中入学测试语文试卷
 
（共60分钟，满分100分）
  
题 号 一（9分） 二（14分） 三（59分） 四（18分） 总  分
得 分          
记录人          
 
一、积累与运用（9分）
1.按要求默写：（每空1分，共7分）
(1)毛泽东在《咏梅》中赞颂梅花不畏艰难险阻、凌寒独放品格的句子是      
                   ，                    。
(2)随风潜入夜，                  。（杜甫《春夜喜雨》）
(3) 江山好改，             。（填成语）
(4)杜甫《闻官军收河南河北》的第三联是：                 ，               。
(5)陆游在《示儿》中表达没能亲眼看到支离破碎的祖国重新统一的悲痛之情的句子是：                          。
2.改病句(2分)
我国棉花的生产，过去不能自给。
改正：                                         
二、阅读寓言《郑人买履》，回答下面的问题。（14分）
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“ 何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
 
3.解释加点的字（4分）
①置之其坐（               ）      ②反（                 ）归取之
4.写出下列句子的意思（6分）
至之市而忘操之。                                                 
何不试之以足？                                                    
5.这则寓言告诉人们一个什么道理？（4分）
                                                                        
                                                                        

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三、阅读文段，回答文后的问题。
（一）世纪宝鼎
联合国在它成立50周年前夕   得到了一份珍贵的生日礼物    由中国人民赠送的巨型青铜器    世纪宝鼎   
①世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。②鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。③鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。④底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。⑤鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。⑥鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。⑦鼎座后面书写“中华人民共和国赠  一九九五年十月”。⑧整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。
 
6.“鼎”字用音序查字法应查大写字母      ；用部首查字法应先查     部,再查     画。字典里的解释有：①古代煮东西的器物，②比喻王位、帝位，③大，④正当，正在。“钟鸣鼎食”的“鼎”应选第       种解释。（4分）
7.下面选项中“志”的意思与“鼎志昌盛”中“志”的意思相同的一项是（  ）
A、志同道合      B、远大志向      C、永志不忘      D、志气昂扬  （2分）
8．给画线句子加上标点符号（2分）
联合国在它成立50周年前夕    得到了一份珍贵的生日礼物     由中国人民赠送的巨型青铜器     世纪宝鼎    
9.写出“希冀”的同义词：              （2分）
10.填写下表（4分） 
“鼎”的构成 高度 象  征  意  义
     
     
11.阅读第二段，回答下列问题（请写句子序号）：（4分）
⑴写整体结构的句子是：              
⑵写“鼎”的艺术造型的句子是：              
⑶写鼎座和鼎内雕饰铭文的具体内容的句子是：              
⑷整体评价“鼎”的艺术特点的句子是：              
12.文末加点“这”指代什么内容：                                  (2分)
    13.我国有56个民族，请写出其中的五个民族：                        (5分)
 
（二）匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地  ① 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方 ② 的太阳。太阳他有脚啊， ③ 地挪移了；我也 ④ 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便(línɡlínɡlìlì)地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
 
14.根据拼音写汉字，汉字写拼音(2分)
línɡlínɡlìlì（                 ）      徘徊（             ）
15.第一段用了            的手法写出了日子一去不返的特点。(2分)
16．本文用了很多叠词，第三段空格内应选择正确的一项是（    ）(2分)
A．①匆匆②斜斜③轻轻悄悄④茫茫    B. ①斜斜②匆匆③轻轻悄悄④茫茫
C. ①匆匆②斜斜③茫茫④轻轻悄悄    D. ①轻轻悄悄②茫茫③匆匆④斜斜
17.第一段中“我们的日子为什么一去不返呢”一句表达了作者怎样的情感？(3分)
                                                                        

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18.在第二段中写作者“八千多个日子无声无息地消失”的句子是：          ，
             ，表达作者无限感慨的句子是：                            (4分)
19.第三段运用了          、          的修辞手法。(2分)
20.匆匆流逝的日子一去不返，因而时间成为最难能可贵的，正如我国一句谚语所说“                         ，寸金难买寸光阴。”请你将其补充完整。(2分)
21.请以“美丽的校园”为对象，仿写下面的句子(4分)
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
                                                                         
    
（三）
清晨，我们分乘5部大汽车，出德胜门朝西北方向驶去。汽车经过清河、沙河、昌平、南口等集镇，这段马路是拍油铺的，中间有几处在翻修。记得前年我去时，昌平至南口的一段路，还没有完成。现在路的两旁，都已裁下树木，有两米多高，枝上长出了嫩绿的新叶，迎风摆动，含有无限春意。过了南口，汽车就沿着曲折的山路行驶，不时盘绕在高山峻凌之中，放眼窗外，下面是深涧险谷，远处是重峦叠嶂，气势雄伟，景象万千。不久，就看到了“居庸关”这三个大字。
居庸关建在山沟之中，两旁高山屹立，它是万里长城的重要关口。现时保存的关城是明朝初年建筑的，关口上“居庸关”三个大字，相传秦始皇修筑长城时，“徙居庸徒”于此，这就是居庸关得名的由来。关城两旁的山坡上，野草丛生，一片葱茏郁茂，早年有“居庸叠翠”之称，被列为燕京八大景之一。
 
22．找出文中三个错别字，并改正(3分)
      改为：                 改为：                 改为：       
23.“虽已剥蚀褪色，但字形仍可辨认”一句应插在第二段什么地方？(2分)
                                                        
24.这两段文字以“游览”为线索，表明线索的三个词语是：出德胜门到南口、              、                   。(2分)
25.在第一段中，哪一句是属于插叙写法的？(2分)
                                                                        
26.“居庸叠翠”这个景点在什么地方？（请用文中的句子回答）(2分)
                                                                        
27．由此短文中的“居庸关”，我们联想到《詹天佑》一文，詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他为了维护祖国的尊严，顶着重重压力，不怕种种困难，毅然接受主持修筑京张铁路的任务，这是受命于危难之际，为中国人民争一口气的壮举。请你联系《詹天佑》一文，运用对偶知识对出下联。(2分)
上联：诸葛亮神机妙算草船借箭
下联：                                    
 
四、作文：将孟浩然的《春晓》改写成100－200字的小记叙文，根据自己的想像，将诗句展开，描绘一幅图景。(18分)
春晓
春眠不知晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？ 
                                       
                                       
                                       
                                       
                                      100
                                       
                                       
                                       
                                       
                                      200
 
 
开平金山中学2004年初中入学测试语文答案
一、1.(1)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（2分）
(2)润物细无声（1分）
(3)本性难移（1分）
(4)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡（2分）
(5)但悲不见九州同（1分）
2.把“棉花”和“生产”的位置对调（2分）
二、3.①座位（或：同“座”，座位）   ②回去（或：同“返”，回去）（4分）
4.等到到集市上去的时候，却忘了拿尺码。（3分）
  为什么不用自己的脚试鞋呢？（3分）
5.借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守陈规、迷信教条而不尊重客观事实的人。（4分）
三、6. D    目    七画    第①种解释（4分）
7. C（2分）
8．  ， ——  ——  。 （2分）
9.希望（2分）
10.填写下表（4分） 
“鼎”的构成 高度 象  征  意  义
鼎座 0.5米 象征联合国成立50周年
鼎身 2.1米 象征即将来临的21世纪
11.⑴②    ⑵③    ⑶④―⑦    ⑷⑧  （4分）
12.创造一个更加美好的新世纪(2分)
    13.略(5分)
14.（伶伶俐俐） （pái  huái）(2分)
15.对比(2分)
16．A(2分)
17.表达了作者对时光流逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋(3分)
18. 没有声音，也没有影子       我不禁头涔涔而泪潸潸了(4分)
19.排比  拟人 (2分)
20.一寸光阴一寸金 (2分)
21.如：美丽的校园如花园，被鲜花遮盖了，如乐园，被笑声淹没了(4分)
22．拍――柏  裁――栽  凌――岭(3分)
23. 插在“关口上‘居庸关’三个大字”后面(或“相传秦始皇修筑长城时”前面)(2分)
24. 过了南口     看到了“居庸关” (2分)
25. 记得前年我去时，昌平至南口的一段路，还没有完成。 (2分)
26.“居庸叠翠”在关城两旁的山坡上(2分)
27．如：詹天佑不畏艰难京张筑路(2分)
四、（略） (18分)   

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