人教版三年级上册语文期末试卷
（满分100分，含卷面分2分;答卷时间为80分钟）
班别           姓名               成绩        
第一部分： 基础知识积累与运用（40 分）
一、 我能拼，我能写。（共6分）。
shuǎ   zhèn          lì      shì          wǔ   qiān
 玩               惊  鼓              探 威             虚               
二、我能用“    ”画出句子中带点字的正确读音（4分）。
1、原来圣诞树就是给（ɡěi  jǐ）予树，它给（ɡěi  jǐ）小朋友们带来新年的祝福。
2、小伙伴围着石头转（zhuǎn  zhuàn）圈，玩得可兴（xīnɡ  xìnɡ）奋了。
三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）
辨（     ）遍（      ）测  （      ）准（      ）绪（      ）
辩（     ）编（      ）侧  （      ）推（      ）堵（      ）
四、积累词语我最棒，我还能仿写词语（2+4分）。
（  ）近求远     千呼万（ ）   相提并（  ）   不假思（ ） 
例：又说又笑                                      
     不慌不忙                                     
五、写出带点词的反义词。（3分）
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（     ）一点。”
2、为了他人的（      ），有危险时应让别人先出去。
3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（     ）。
六、按要求填写。（6分）
1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）
温故而知新    百尺竿头     人无完人    习相远 
清泉石上流    亲师友       更进一步    子不学
（1）孔子说过：“              。”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“               ，              ”。  

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（3）明月松间照，                 。  
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关         、        的传统文化。（2分）
七、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分）
                                                                  
                                                                                          
                                                            
八、口语交际（5分）
   每个同学都有自己的长处，用具体的事情来夸一夸班里的同学吧。
                                                           
                                                             
                                                           
第二部分  阅读积累与运用（30分）
一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（15分）。
赵洲桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两边走人。这么长的桥，全部用石头砌成。下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、我会用“ √ ”选择带点字的正确的意思。（2分）
① 雄伟  A、强有力的。（   ）B、宏伟，有气魄的。（   ）C、强有力的人或国家。（   ）
②拱桥A、两手合围。（   ）B、顶动，向上或向前进。（   ）C、建筑物上呈弧形的结构。（   ）
2、我能简要回答：（6分）
赵州桥在设计方面的两个特点是：①                             
②                                                           
这样设计既                                                   
                又                                        。
3、请用“既……又……”写一句话。（2分）
4、这段话是围绕哪一句话来写的，请用“       ”画下来。（2分）
5、大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞有什么作用？（3分）
                                                              
二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（15分）
                                    
“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
哼  别吹牛了  你那么小  能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……

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1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
2、给短文第三自然段加上标点。（3分）
3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了             修辞手法。（2分）
4、你要查“坚强后盾”的“盾”，你准备用        查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。“坚强后盾”的“盾”意思应选             （请写上序号）（2分）
5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）
                                                                                                                       6、你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。（3分） 
                                                      
                                                      
第三部分：习作（30分）
    同学们，这次习作，就请你把最想写的内容写下来，比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的事……总之写景、记事、写物、写人，编童话故事，都要注意把内容写具体，把句子写通顺。字数300字以上。 

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