第十二册第五、六单元“基础知识”大检阅
  班级         姓名        学号           
一、读拼音，写汉字。
（《第五、六单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！）
二、比一比，再组词。
澡（洗澡 ）　 玫（玫瑰 ）　 域（地域 ）　 诞（诞生 ）
燥（干燥 ） 　攻（攻击 ）　 或（ 或许）　 延（延长 ）
定（ 定时）    调（调整）    侧（侧面 ）    疑（怀疑）
绽（绽放 ）    凋（凋谢）    测（测试 ）    凝（凝视）
侵（侵入 ）   伦（伦敦 ）   捐（捐赠 ）   衔（头衔 ）  
浸（ 浸泡）   论（论文）   绢（手绢 ）   街（ 街头 ）   
蚀（侵蚀 ）   贼（乌贼 ）   誉（名誉   ）   粪（粪土 ）  
浊（ 浑浊 ）   械（机械 ）   誊（誊写）     类（人类）   
乏（ 乏力）   效（效力 ）   卓（ 卓越  ）   顽（顽强   ）  
泛（广泛  ）  郊（ 郊外  ） 桌（ 桌子  ）   须（ 必须）   
藤（藤条   ）   析（ 分析  ）   减（减少   ）   埃（埃及   ）  
腾（腾飞 ）     折（骨折   ）   碱（碱性   ）   挨（挨打   ）   
三、在错误的读音下面画“——”，再把正确的拼音写在括号里。
（1）呆板(dāi)    答应(dá)      逮老鼠(dǎi)    （ dā）
（2）机械（xiè）  卓越（zuó）   沉淀（diàn）   （ zhuó）
（3）逮捕(dǎi)    档案（dàng）  追悼（dào）    （ dài）
（4）地域（yù）   赫然（hè）    馥郁（xiāng）  （fù）
（5）提防（tí）   并蒂莲（dì）  缔造（dì）     （dī）
（6）矜持（jīn）  粗犷（kuàng） 头衔（xián）   （guǎng  ）
四、查字典，填空。
（1）“尽”字用音序查字法应先查字母_J_____，音节是_jìn_____；用部首查字法应查部首__尸___；“尽”在字典中的意思有①完；②达到极端；③全部用出；④全，所有的。“孤帆远影碧空尽”中的“尽”应选（ ② ）*；“尽数收回”选（④  ）；“山穷水尽”选（ ② ）。
（2）“誉”字用部首查字法应查_言____部，再查  6   画，这个字读 yù     ，是
    上下 结构。“誉”在字典中的意思有：①名声，名望；②夸奖，称赞。
“誉”在“称誉“一词中的意思应选  ② ，另一个意思可以组成词语

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          荣誉   。
（3）“覆”是上下结构，部首查字法应查_覀____部___12___画，组词覆盖_。
五、找出下面句子中的错别字，把正确的写在后面的括号里。
（1）我们要真昔今天的辛福生活。不要浪废时间，要克苦学习。（珍惜、幸、费、刻 ）      
（2）李东写完一编作文，总要认真的看几篇，反复修改，在交给老师。（ 篇、地、遍 、再）      
（3）他豪不迟疑地从坐位上战了起来。（毫、座  、站  ）
六、成语练习。
1.先把成语补充完整，再选词填空。
百（ 炼  ）成（钢）      发（愤 ）（图 ）强      （ 迎  ）（难 ）而上
目（ 瞪  ）口（呆 ）     音（ 容）笑（貌 ）       革（故 ）（鼎 ）新
群（策）群（力）        （标）新（立）异          各（抒）（己）见
引人（入   ）（胜 ）    （别）出心（裁 ）        （娓）（娓）道来
（ 人 ）仰（ 马 ）翻     历历（在 ）（ 目 ）    精（益）（求）精 
（1）班会课上，同学们（各抒己见）。
（2）他讲的故事（引人入胜 ）。
（3）我们童年的脚印留在了校园的小路上，那里依稀存留着同学们的（音容笑貌）。
（4）他做事要求很高，总是（精益求精）。
（5）小学生活就要结束了，但是过去的每一天还都（历历在目），仿佛那一切就发生在昨天一样。
2.把成语补充完整并归类。
坚持（不懈）   （集思 ）广益    （ 标新  ）立异    （ 举一 ）反三  
（ 实事）求是   （不耻 ）下问    （触类 ）旁通      古为（今用  ）
这些成语都是关于 工作精神、工作方法、工作态度     ，
请你再写三个这样的成语别出心裁、 百炼成钢 、 群策群力  。*
3.根据括号里的提示用“ABCC”式的成语填空。
我们语文老师是一位 文质彬彬（ 文静，有礼貌）的人，她课讲得很好。我们读书的时候，教室里 书声琅琅 （读书声响亮）；进行小组讨论时，同学们又   议论纷纷 （议论很多）。同学们表现出色，老师夸我们班
  人才济济 （有才能的人很多）。
4. 小学生活就要结束了，老师、妈妈为你付出了很多很多，请你分别写三个成语夸夸老师、妈妈。
老师：  兢兢业业    废寝忘食   一丝不苟  
妈妈：  任劳任怨   含辛茹苦    无微不至 
七、词语搭配。
受到            代价
穿越            工程
付出            现实
实施            苍穹
变成            震撼
八、按要求写句子。
1. 通过这部电影，使我受到了深刻的教育。（在原句上修改病句）
通过这部电影，我受到了深刻的教育。
这部电影，使我受到了深刻的教育。
2．北京的一个小学生在2000年新年来临之际，通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（缩写句子）
   小学生制作电子邮件。       
3.中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（缩写句子）
     科学家探索。                   *
4. 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（用关联词语把两句话连起来）
   做个好猎手不仅要枪法好，还要机智、勇敢。                                           
5.汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”  （改为第三者转述 ）                                              
    汪老师叮嘱同学们说，过马路的时候，我们一定要走人行横道。                                                                    
6.“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）
   “六一”节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。                                                                      
7. 根据“大方”的不同意思造句。
不小气：  他为人大方，经常慷慨解囊。                                                              
不拘束：此人仪表不俗，行为举止也落落大方。                                                  

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8. 用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。                                                    
父母为我们倾注一生的爱，把他们的心血都凝聚在我们做儿女的身上，难道我们不应该用自己的实际行动来报答我们父母吗 ？
9.以友情为话题，写一排比句，并用上分号。
友谊是焦渴时的甘泉； 友谊是黑暗中的明灯,；友谊是快乐时的分享,；友谊是忧伤时的抚慰!                                                          
10.（ 尽管   ）那篇作文里的每一句话，每一个字，都牢记在心，（ 但是  ）面对都是成人的家长，我还是有点紧张。
（先在括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话，写在横线上。）
   尽管你很聪明，但是你也要刻苦学习。                                                                     
11.用下面的字、词组成两句意思不同的话。
       话   他说的   对   完全    不
    他说的话完全不对。                   
    他说的话不完全对。                   
12.写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。                                                  
  他是个天文迷，只要一谈到天文，他就滔滔不绝。                                                                     
九、请按一定顺序排列（只填序号）
1、①飞天梦想；②发射卫星；③“神六” 登空；④万户试飞；⑤“神五”登空
排序：  ①；④；②；⑤；③                                                        
2、①多次实验；②引发质疑；③发明石蕊试纸；④紫罗兰变色；⑤发现石蕊的特征
作 者 朝 代 题 目 名 句
王维 唐 《鸟鸣涧》 月出惊山鸟，时鸣春涧中，
王昌龄 唐 《芙蓉楼送辛渐》 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
曹植 三国•魏 《七步诗》 本是同根生，相煎何太急。
杜甫 唐 《江畔独步寻花》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
于谦 明 《石灰吟》 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
郑燮 清 《竹石》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
龚自珍 清 《己亥杂诗》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
杜甫 唐 《闻官军收河南河北》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
苏轼 宋 《浣溪沙》 谁道人生无在少，门前流水尚能西。
王观 宋 《卜算子•送鲍浩然之浙东》 若到江南赶上春，千万和春住。
排序：④；②；①；⑤；③                                                          
3、①中秋节；②春节；③端午节；④重阳节；⑤清明节
排序：②；⑤；③；①；④                                                           
4、①列提纲；②审题；③誊写；④写草稿；⑤修改
排序：②；①；④ ；⑤ ；③                                                          
十、按要求填写表格。
十一、调整句子顺序，把序号填在括号里。
（  5 ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
（ 2 ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？
（ 1  ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ 3 ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
（ 4  ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十二、这学期你参加了哪些语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。
活动名称：                                                             
收获：                                                                  
                                                                      
十三、请针对下面两种观点发表个人的看法。
丁大爷认为，现代科学的发展使地球环境日益恶化，不断发展科学是在自掘坟墓，所以应当停止一切科学研究活动。
李大爷认为，只有尽快发展科学才是找到治理环境的最佳途径，人类不是要停止而是应当加速科学的发展。

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你赞成的观点是：科技发展                                                 
你赞成的理由是：中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！ 
十四、课文链接。
1．根据课文，回答括号里的问题。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
_？指发现问题，！指通过探索解决疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述给人留下了深刻的印象。 
2. 按要求回答《跨越百年的美丽》中的问题。
（1）本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽” 为主线，表明了居里夫人的美丽不在于 容貌  ，而在于 心灵   和 人格 。
（2）文章采用 倒叙 的手法。
（3）理解句子
①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
这种可贵的性格和高远的追求： 这句话阐述了居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格                                             
这项伟大的发现： 是指居里夫人发现了天然放射性元素镭。                                                       
人生意义的发现：  指居里夫人明白了人生价值的并不在于年轻美貌、金钱名利，而是于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生价值的认识一方

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