2010-2011学年度第一学期六年级语文期中质量检测试题
                                 成绩：             
第一部分  基础知识积累
一、看拼音写词语，把字写匀称。（10分）
Juàn liàn    qín  miǎn     méng lóng     mí  lù      zhān yǎng


二、选择合适的音节、汉字填空。（4分）
1、忽略（       ）（hū  fū）         血（       ）液（xuè  xiě） 
半亩地（       ）（mǒu  mǔ）      运载（        ）（zǎi  zài）
2、  逸  毅  意    谊
      （    ）力      安（     ）   情（     ）   任（     ）
三、将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝”按音序顺序写在田字格里。（4分） 
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                         
四、下列词语中有错别字的是（    ）组和（    ）组。（2分）
A、烘烤  悬崖峭壁  寝不安席  惹人叽笑
B、忧虑  可见一斑  溜之大吉  风雨同舟
C、静谧  庞然大物  流连忘返  不拘一格
D、凄凉  津津乐道  忑忐不安  兴高彩烈
五、用“然”字组词，并分别填入下面句中的（  ）里。（6分）

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1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（      ）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（      ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（      ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（      ）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雨，傍晚，天上（      ）乌去密布，下起了大雨。
6、爸爸（      ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
六、读句子，选答案。（4分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（    ）
A、有散发着鲜花的阵阵清香。
B、有鲜花散发着的阵阵清香。
C、有鲜花在散发着阵阵清香。
D、有散发着阵阵清香的鲜花。
2、下面句子中没有语病的一项是（    ）
A、听了王老师讲的故事，我不约而同的笑起来。
B、这半学期，李明同学的学习成绩大大增加。
C、地球上的光明和温暖，都是送来的。
D、我家的菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
七、按要求写句子。（10分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
                                                                    
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 
                                                                    
3、你很聪明。  你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
                                                                     
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
                                                                    
5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改病句）
第二部分  阅读积累与运用
八、填空。（1＋7＋2＋2＋2分）
1、我们热爱大地，就像                                           一样。  《这片土地是神圣的》
2、你好，        的山泉，你捧出一面明镜，是要我              吗？你好，         的溪流！你        着一首首小诗，是邀我与你        吗？你好，      的瀑布！你天生的        ，      的男高音多么有气势。
这几句话选自课文                ，是一组      句，采用了        的修辞手法，表达了作者与                                              
3、                   ，                  ；有所期约，时刻不易。
4、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。
                                                                                    
                                                                                    
5、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。
                                                                      
                                                                      
九、阅读理解。（16分）

展开余下试题

多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱在爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是            的，                                                              
                                                                    。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、查字典知识填空。（3分）
“制”字用音序查字法应先查字母     ，用部首查字法应先查    部，再查    画，第五笔的名称是            。在字典中“制”的意思有：①规定；②制造；③用强力约束；④制度。文中“制冰激凌”中应取第（  ）解释。
2、写出下面词语的近义词、反义词。（4分）
近义词：美丽（      ）  烦恼（       ）  
反义词：炎热（      ）  喜欢（       ）
3、用“﹋”线画出文中的一个比喻句。（1分）
4、文章运用了        修辞手法。（A、夸张  B、排比  C、拟人）（2分）
5、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）
6、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）
                                                                                    
                                                                                    
第三部分  习作（30分）
题目：快乐的                    
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。 

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