一、拼音乐园（１１%）
1、看拼音填字成词。（9%）
  xī :     （    ）泥      栖（    ）     （    ）盖
  xié:      和（    ）     裹（    ）     （    ）袜
  yù :     （    ）寒      监（    ）      沐（    ）
2、为句子中带点的字选择正确的读音，在正确的读音下划“——”。（２%）
　  一天，妈妈乘（chéng  chèng）小明不在家，悄悄地翻开了他的日记本。倔强（jiàng qiáng）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈禁（jīn jìn ）不住小明的据理力争，只得（dé děi）承认错误。
二、字词小径（1３%）
1、把成语补充完整，并解释最后两个括号中所填字的意思。（５%）
   日夜（   ）程      老（   ）常谈      严阵以（   ）      
   莫（   ）其妙      饥寒交（    ）     惊叹不（   ）      
2、读句子想成语。（4%）
   漫步春天的校园：              、            、            、            
   郑和七次下西洋：              、            、            、            
3、把下列城市名与它的雅号连起来，并尝试再写两个。4%
 新加坡    拉萨       巴黎      威尼斯     (        )——（        ）
        
 花都      水城       狮城      日光城     (        )——（        ）
三、句子阶梯（8%）
1、 “只拣儿童多处行”，一定会找到春天的。（改为反问句）
                                                             
2、我们要学好课本上的知识。我们必须进行课外阅读拓宽知识面。（用关联词将两句话连起来。）
                                                                  

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3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（在原句上用修改符修改病句。）
4、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（想想带点词语的意思，用它的本义写一句话。）
                                                                   
四、课内外阅读冲击。（1８%）
1、本册书我们欣赏了百鸟归林的壮观场面：树林内外，            ，            ，叽叽啾啾，                  ，                 ，整个刺槐林和竹林成了一个    
                   。
2、我们不会忘记：哪里有洪水，哪里就有                 ；哪里有危险，哪里就有                 。
3、我们不仅读到了发生在长征途中的故事：如              等，我们还积累了毛主席的诗词，如《七律 长征》。作者按红军长征的路线，选取了五个具有典型意义的地理名称：         、          、         、       、       
4、阅读了〈〈　　　  　  　　　　〉〉，我们被老斑羚甘于奉献、视死如归的精神震撼；我们还知道了能吞噬一切的特殊天体　　　     　　。
5、积累了诗词名言：商女不知亡国恨，　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　 　行是　　　　　　　，知是　　　　　　。　　——陶行知 

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