一、看拼音写词语。
gōng jìng  　tuī jiàn   　 jīng  yà   　shèn  zhòng 　
(     　  )　(      　   )(     　   ) (      　     ) 
jù   jué   　 zǎi  xiàng    wéi   fàn      jiē   tì      
(     　  )(　           ) (      　  ) (       　   )
二、填字成词。
群雄（   ）争；青翠（   ） 滴 ；（   ）（   ）尽瘁；独木难（   ）；死而（   ）（   ）；（   ）（   ）起伏；料事如（   ）；心（  ）意（   ）；茅（    ）顿开 
三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅（      　  ）（     　   ）（         ）（   　    ）
1.刘备（         　），可见他思贤若渴。
2.诸葛亮（        　 ），才华横溢。
3.经过老师的点拨，我（        　 ），很快就做出了这道难题。
四、根据课文内容填空。
1.他们来到隆中，只见那里的山冈                  ，好像一条                     。冈前几片松林                  ，潺潺的溪流                       ，茂密的竹林               。  
2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“                   ，                      ，你做事如此               ，真是难得呀！”
3.在本单元，我们认识了              的刘备，              的诸葛亮，              的祁黄羊，              的公仪休，很受启发。
4．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《                》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《                  》。

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五、仔细阅读短文，回答问题。
诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1．比一比，再组词。
隐（        ） 响（        ）  竞（        ）  虚（        ）
稳（        ） 晌（        ）  竟（        ）  虑（        ）
2．按查字典要求填空。
“杰”用音序查字法应查大写字母       ，用部首查字法可先查部首      。
“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第         种解释。
3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。
诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。               （     ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（     ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。             （     ）
4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？ 

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