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2009-----2010学年度六年级上学期期中质量抽测
一、 积累与运用
1.读拼音写词语。(10点)
kuí wú zǔ náo huānɡ tánɡ wēixié ēn cì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.先比较再组词。(12点)
辩( ) 换( ) 骏( ) 密( )
辨( ) 焕( ) 竣( ) 蜜( )
辫( ) 唤( ) 峻( ) 秘( )
3.按要求写词语。(10点)
①写出反义词。 勤勉( ) 轻蔑( ) 崭新( )
②写出近义词。 愉快( ) 宽厚( ) 贫穷( )
③带动物名称的四字词语:( ) ( )
④带颜色的四字词语: ( ) ( )
4.填字组词语。(6点)
不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )
自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )
5.在括号里填上合适的词语,使词语搭配得当。(6点)
( )的祖国 ( )地欣赏 擦得( )
可爱的( ) 慢慢地( ) ( )得哭了
6.按要求写句子。(12点)
(1)写一句关于热爱祖国的名言警句。
(2)日月潭吸引了游人。扩句:
(3)只见松鼠从里头窜了出来。改为比喻句:
(4)就要离开朝夕相处的同学,我心里特别难受。
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改为反问句:
(5)每个小学生都愿望为学校多做好事。改病句:
(6)用“如果……就……”写一个句子。
7.按课文内容填空。(3点)
学习了这几组课文,我们有了不少收获。有拜访很多“朋友”的《 》,有思念两个母亲的《 》。从《只有一个地球》我们认识到( )。
8.我们学习了作比较、打比方、举例子、列数字等多种说明方法,你能指出下列句子运用了什么说明方法吗?(4点)
(1)地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 ( )
(2)科学家们提出了许多设想,例如在火星或月球上建造移民基地。( )
(3)但是,同茫茫的宇宙比,地球是渺小的。 ( )
(4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。 ( )
二、阅读训练营。(17点)
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1、文中的“它”是指 ,“园丁”是指 2点
2、联系上下文填空:2点
(1)解释:炫耀——
(2)近义词:疲倦——
3、给短文填上合适的题目。2点
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。2点
5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。2点
6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。2点
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?2点
8、举二个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?3点
三、习作大课堂。(20点)
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。请自拟题目,写一写人们相互关爱的事情,写时注意人物的语言、动作、心理活动,要表达真情实感,字数500字左右。
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