2010～2011学年度第二学期三年级（   ）班语文科第4周测试卷      
[答卷时长：30—40分钟   总分：100分]  命题人：曾旭文 
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上周周末作业
本周测验
一、看拼音，写词语。（20分）
shū  fú    sì  yǎnɡ    táo tuō     shí  bì     zhòu jiàng  
(       )  (        )  (       )   (       )   (         )
luǒ lù      yù yù cōnɡ cōnɡ       zhàn  lán      lí míng
(       )   (               )     (        )     (        )
二、比一比，再组词。（10分）
栋（     ） 部（     ） 温（     ） 葱（     ） 渔（     ）
练（     ） 陪（     ） 湿（     ） 忽（     ） 鱼（     ）
三、在括号里填上适当的量词。（8分）
一（  ）微风   一（  ）客人   一（  ）火车   一（  ）房子
一（  ）楔子   一（  ）善心   一（  ）公路   一（  ）村庄  
四、写出下列词的反义词。（8分）
清－（   ）   廉－（   ）   （   ）－罪   （   ）－偏
奖－（   ）   优－（   ）   （   ）－恶   （   ）－懒
五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（12分）
1.疾：①病    ②快    ③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（  ）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（  ）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（  ）
2.迫：①逼，威胁    ②（十分）接近，靠近    ③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（  ）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（  ）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（  ）
六、默写诗句。（10分）
万壑树参天，                   。（王维）
            飞白鹭，             啭黄鹂。（王维）
                   ，竹溪村路板桥斜。（王建）

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池上碧苔三四点，                  。（晏殊）
七、照样子写句子。（12分）  例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
                                                          。
2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
                                                          。
3.雪花从空中飘落下来。
                                                          。
八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（10分）
（   ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（   ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（   ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（   ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（   ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
九、阅读。（10分）
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）
                                                         
2.把写颜色的词写下来。（4分）
                                                          
3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3 

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