六年级上期期末测试卷
基础知识
一、看拼音写词语。（7分）
  zī   xún       quē   fá        fān  tiān   fù   dì         shèng   dàn    jié
（　　　　）  （　　　 　）　  （　　     　　　　）　   （　　     　　　　）
　méng    lóng          jié   jìn   quán  lì          bō   lán   zhuàng   kuò 
 (             )       (                    )       (                        )
二、查字典。（6分）
“临”查（    ）部，音序是（    ），音节是（    ），共（    ）画，临的意思有：A、靠近，面对着；B、来到，到达；C、快要，将要；D、照着字画模仿。选出下列词中临的解释：
临别（    ）   临帖（    ）   居高临下（    ）   身临其境（    ）
三、按要求写句子。（6分）
（1）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗？
陈述句：_____________________________________________________
（2）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”
间接转述句：_________________________________________________
（3）我家屋后有一块很小的空地。
夸张句：_________________________________________________
（4）早上七点，闹钟响了。
拟人句：_________________________________________________
（5）通过老师的帮助，使我的成绩提高了。
改病句：_________________________________________________
（6）喂，老头，让开！
礼貌用语：_________________________________________________
四、选词填空，再选择两个关联词各造一个句子。（9分）
 1，一旦……就……     无论……都…      即使……也……       与其……不如……  
    不但……而且……   既然……就……   
（1）大量阅读（      ）能增长知识，陶冶情操，（      ）能提高写作能力。
（2）班车每天准时到达，（      ）刮风下雨（      ）都不误点。
（3）时间（      ）流逝（       ）再也不会返回。
   造句（3分）
（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
2，梦想     幻想     理想     

浏览完整试题

（1）他从小就有远大的（       ）。
（2）美味佳肴对卖火柴的小女孩来说仅是（       ）。
（3）同一个世界，同一个（       ）。
积累运用
一、按原文内容填空并答题。（10分）
（1）___________________，____________________五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
     ________________，________________。_________________，三军过后尽开颜。
这首诗的作者是___________。
（2）真是一株大树，__________________。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。____________________________，从远处看，就像____________________。上述句子出自巴金的文章，题目是____________。
二、按积累运用知识填空。（10分） 
（1）王华今年有了自己的房间，他很高兴，想在房间内贴一幅对联，以激励自己树立远大志向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。 
___________________________________________________________________________（2分）
（2）要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼。（请填上一句歇后语）
___________________________________________________________________________ （1分）
（3）本学期，我们学过一首歌颂母爱的诗，作者是___代诗人_______________诗中的名句是_______________________。（3分） 
（4）第11册课文中，认识了不少人物，如周总理、邱少云、霍金、叙利奥……其中我最喜欢___________ ，因为___________________________________________________________________________ 。（2分）
（5）梅兰竹菊被誉为“四君子”，诗句__________________________________________________赞颂了竹的____________精神。（2分）
乱句重组（7分）
（  ）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
（  ）接着又看见第二只，第三只。
（  ）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
（  ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
（  ）起初四周是静寂的。
（  ）后来忽然起了一声鸟叫。
（  ）让我们目不暇接。
阅读理解（15分）
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越繁茂，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉
那老芭蕉心里一定不好受吧 
老师深情地望着学生们，肯定地说：“__________________”。
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样……”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。
1．文中空下来的老师的话应该是（     ）。（2分）
A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？    B、是的，老芭蕉多么可怜啊！
C、不会，她心里一定很快乐。     D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！
2．短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）
3．写出下面词语的近义词。（2分）哺育──（            ）       繁茂──（             ）
4．联系上下文解释词语。（2分）
憔悴：________________________________________________ 
湿润：________________________________________________
5．“不会，她心里一定很快乐。”你是怎么理解这句话的？（3分）
_________________________________________________________________________________________
6．这篇文章以___________比喻__________，歌颂了________________________________。（3分）
7．读了本文，你最想对老师说：_____________________________________________________。（2分）
作文（30分）
同学们都想过节吧，现在，就请你以“节日”为话题尽情遐想，然后写下来。可写节日中的一件事，也可写想象作文，还可以写童话哟。注意有中心，内容具体、生动。题目自拟，400字左右。（30分）
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