六年级语文毕业练习题
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一、我会查用字典。
    “鼎”字用部首查字法查（     ）部，再查（     ）画，第六笔是（      ）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物；②锅；③正当；正在，在“春秋鼎盛”词中选第（       ）种解释。写出另外两个带“鼎”字的四字词语                   、                 。
二、我会正确认读。   给下列加点字注音或根据拼音选字。
1.人参（          ）苗长得参（           ）差不齐，还能让人参（           ）观？
2.许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我xiá（      ）想连篇，眼睛应接不xiá（       ）。       （Α、暇   Β、遐）
三、用“立”组成词，再填空。
1.一座座石油平台（    ）在海涛之中。   2.新中国像巨人一样（   ）世界东方。
3.人们在纪念碑前（    ）。   4.走进校门，就看见一排排塔柏像（    ）的哨兵。
5.月球上只能看到广袤的荒原上高山（    ），巨石嶙峋。
四、在括号里填上适当的关联词语。
1.（         ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（         ）经常是顾客盈门。
2.期末复习很紧张，我们（         ）要自己复习好各门课程，（         ）应当热心帮助学习有困难的同学。
3.（         ）人类依然大肆砍伐森林，（         ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
五、火眼金睛。    下列各组词语中没有错别字的一组是（        ）
A.蜂拥而至  随风摇曳  千均一发 轻于鸿毛     B.落荒而逃  再接再励  截然不同  侃侃而谈
C.买椟还珠  门庭若市  驰名中外 言简意赅     D.聊以自慰  郑重其事  赞叹不己  能言善辩
六、知所以然。
1.(      )然而止     2.（      ）然自得     3.（      ）然长逝
4.(      )然不同     5.（      ）然无味     6.（      ）然无恙
七、听话听音。    朗读的时候，我们要根据句子所描写的意思读出相应的语气来，下面的句子应该读怎样的语气，请你选一个最合适的词打上“√”。
1．翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！    2．“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。

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（ 惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐 ）            （ 惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐 ）
八、走进经典。
1.你知道下列故事的主角是谁吗?
    A.卧薪尝胆（           ）            B.入木三分（           ）
2.李逵这一形象出自（         ）
    A.《水浒传》      B.《封神演义》     C.《三国演义》     D.《西游记》
3.下面哪个故事不是三国故事？（        ）
    A.赤壁大战        B.草船借箭         C.三顾茅庐         D.负荆请罪
4.“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（        ）
    A.李白和杜牧      B.李商隐和杜牧     C.李白和杜甫       D.李商隐和杜甫
九、把你的精彩瞬间记录下来。
1．爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却感叹道：“__________________________________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_______________
_______”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
2．有人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“_______________________________________________”；当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“___________________________________________”，告诫我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
3．昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“________
__________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______
____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
4．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到“____________________
____________________________”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句“_________________________________________”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“______________________________________”。
5．春雨时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
冬雪时，我们吟：___________________________________________________________________ ；春节时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
中秋时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
思念时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
送别时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
伤感时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
激昂时，我们吟：___________________________________________________________________ ；
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；____________________________________________________；____________________________________________________。
十、说说你的金点子。
1．老师让你选一句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，请你把自己认为最合适的句子写出来，并说说你为什么选它？
                                                                                    
                                                                                    
2．小明最近在读背《三字经》，今天读背的内容是“子不学，非所宜。幼不学，老何为”，可他不知道是什么意思，请你告诉他：                                                    
                                                                                    
3．对联是我国语言文化中的一朵奇葩，它既有“冰清对玉润”的工整典雅之美，也有“狗尾草，鸡冠花”的诙谐机智之趣。试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
千里马，五更鸡，龙眼对马蹄。行踽踽，色匆匆，文竹对             。（《水浒》人物）
4．古人常把“社稷”作为国家的代称，你知道除此之外，“国家”还有哪些代称吗？请写出两个：___  __ _ ___ 、    _  _  _      。
十一、阅读理解，回答问题。
小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总夹道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。

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妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得这么好的鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
聪明的妈妈，觉察了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“你们看，这像什么？”
我闷声闷气地应到：“黑色的鬼。”
弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
妈妈好脾气地应到：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”
嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻马上把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
妈妈饶有兴趣地说到：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”听妈妈这样一形容，那朵圆圆的冬菇在我的眼里，果然像一只铆足了劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” 
耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
盲目地相信冬菇有助于听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
小小的一道冬菇炖鸡，盛满了童年的快乐记忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲智慧的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则又一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“看，这像什么？”
孩子缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应道：“像冬菇。”
我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”
1.“我”喜欢吃冬菇吗？为什么？
                                                                                    
2.妈妈用什么理由说服“我”和弟弟吃冬菇？
                                                                                    
3.“我”为什么“衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇”？
                                                                                    
4.作者说“我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则又一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。”为什么这样的“成长过程，幸福而美好”？
                                                                                    
5.你是否有和作者类似的经历？请简要说说。
                                                                                    
十二、习作。
题目：根据材料续写《惊喜》。
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 
要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五百字左右的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 

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