2011年小学毕业水平测试卷（人教版）
语  文 
亲爱的同学们，你们好！通过这六年的努力，你们一定学到了不少的知识，学习能力也得到了提高。那么，就请你们在这份试卷上尽情展示吧！
第一部分   听力天地（5分）
一、请同学们先看清要求，再认真听老师朗读短文，完成下面的题目。
1、听读后，写出文中的词语。（3分）
bāo      chuāng        jié             tā      zhèn  hàn
同                 伤          至       倒                     
2、回想三年级前四川汶川特大地震的情景，从媒体上看到全国人民心系灾区、纷纷捐款或奔赴抗震救灾前线，此时你也许会心潮澎湃，你会想到           、     
           等成语，还会发自内心地感叹：                                 
                                  （用上感叹号写出自己的感受）。
第二部分   书法展示（3分）
二、请同学们将下面的句子认真工整地抄写下来。
顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
第三部分   基础知识（39分）
三、精彩回放（24分）
1、在学习中我们积累了不少的古诗词，其中《元日》就是描写我国传统节日     
的一首古诗，是    代诗人       的佳作，内容是                           ，
                    。                        ，                           。读着这首诗，我们很自然就想起了老舍先生笔下老北京人过春节的情景，我会用成语            、             、                  等来形容人们过节的热闹和喜庆。（7分）
2、补充成语并解释所填的字。（4分）
精兵（    ）政                （    ）而不舍         
坚持不（    ）                 见（    ）知著          

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3、台湾作家林清玄的散文文笔流畅清新，在平易中有着感人的力量。我们曾学过他的《桃花心木》，《和时间赛跑》。令我印象深刻的是其中的这样一段话：
                                                                          
                                                                （2分）
4、她从一个漂亮的小姑娘，一个                                                
                                                                        
                                                  她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话出自课文《                           》，写出了居里夫人
                        的精神品质。伟大的科学家爱因斯坦曾这样赞誉她：“                                                              
                                                。”请再写出两位伟大科学家的名字来            、                  。（6分）
    5、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景象色时，情不自禁地想起：“                 ,                ”的诗句；当我们手扶长城砖，想到了孟姜女哭长城的凄婉故事时，《出塞》中“                   ，                  。”的诗句便回荡在耳边；当我面对大海，看到潮起潮落，《长歌行》中“百川东到海，何时复西归。                  
    ，                     。”的诗句令我惊醒；当我置身于庐山云雾中时，更加深了对《题西林壁》中 “                         ，                      ”  这一朴素道理的认识；而当我看到壶口瀑布，看到黄河的雄伟气势，我不仅大声吟诵起诗人李白的诗句“                          ，                      。” （5分）
四、精挑细选（9分）
1、下面词语中,没有错别字的一组是 (   ) 
A、五彩缤纷  流连忘返  蜿蜒曲拆 
B、实事求是  混水摸鱼  长途跋涉 
C、不计其数  含糊其词  阴谋鬼计 
D、清澈见底  处景生情  面容憔悴 
2、下列各组中修辞正确的一组是（       ） 
①人们都说“桂林山水甲天下。”  
②他难道不像一个真正的守门员吗？ 
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 
    A、比喻 反问 拟人 陈述  
    B、比喻 疑问 夸张 拟人 
    C、引用 反问 拟人 夸张 
3、下列文学常识的内容搭配有误的一项是（    ）
A、《鲁滨孙漂流记》→笛福   《汤姆.索亚历险记》→马克•吐温  
B、林海音→《城南旧事》    赵丽宏→《顶碗少年》  
C、《小兵张嘎》→徐光耀     《红日》→张品成
4、与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（  ）
A、吴承恩——《西游记》    B、宋江——《水浒传》
C、贾宝玉——《红楼梦》    D、鲁迅——《闰土》
5、和下面的名字衔接最恰当的一项是（    ）
梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明

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A、任何人和任何事物都各有短长。 B、任何人和事物都各有缺憾。
C、任何人和事物都各有千秋。     D、任何人和事物都各有所爱。
6、只有一组反义词的是（     ）
A、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、由俭入奢易，由奢入俭难。
D、譬如，纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。
7、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） 
   A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ 
   B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 
   C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
8、下面的反义词错误的一组是（       ）
A、对答如流——吞吞吐吐         B、惊惶失措——神态自若   
C、成千上万——独一无二         D、锦上添花——雪中送炭   
9、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一组是（  ）   
   A、优异   优秀     优良         B、团结      结合      勾结   
   C、谦虚   虚假     虚伪         D、保护      袒护      庇护    
五、当回裁判员（下列各句叙述正确的打“√” ）（6分）
1、《凡卡》的作者是契诃夫写的。（    ）
2、“有的人口头上讲得好听，而且行动上做得很少。”这句话中“而且”用法是正确的。（    ）
3、《卖火柴的小女孩》这篇课文的中心思想是表现小女孩的五次幻想。（   ）  
4、“弟弟没把话的意思说清楚。”和“画画多有意思呀！”两句话中的“意思”的含义相同。（    ）  
5、“惟弈秋之为听”的意思是“只听弈秋的教导”。（    ）  
6、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。(   )  
7、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。(   )  
8、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”(  )  
9、《穷人》一课中，“嗯，是个问题！”和“嗯，你看怎么办” 中的两个“嗯”  
字朗读时语调是一致的。                                       （     ）  
10“但悲不见九州同”与“但使龙城飞将在”中的“但”意思相同。（     ）  
11、“程门立雪”“精卫填海”、“坚贞不屈”、“愚公移山”都是来自历史故事的成语。（    ）
12、“我的心激动得要跳出胸膛。”一句运用了比喻和夸张的修辞手法。（     ） 
第四部分   感悟驿站（20分）
（一）读下面一段话，完成问题。（6分）
应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，“上帝””对这种 “王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝心理，来个新的攻关战术 ——“王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”。提高企业美誉度的”软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲         灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把可口可乐”宣扬得全球闻名。 
     随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，“软广告” 也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国后，年年         上海少年宫。今年七月，还将         华东少儿比智慧、比动手能力 的“拼拼乐”大赛。 
1、将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。 （1.5分）
2、联系上下文理解词语的意思。 （2分）
应运而生：                                  
雨后春笋：                                   
3、结合文章内容，写出“软广告”的意思。 （2.5分）
                                                                         
                                                                                       
（二）读短文回答问题。（14分）
阴影与阳光
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。  
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报了。  
正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。  
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。  
这样，作为最后一个离校晚又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。  
今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。  
放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！  
“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。  

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“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。  
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。  
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。  
“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这里有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来也不迟；他还可以赖掉，；因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这样做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看这世上，谁说没有好人？”  
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。  
不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。 
1、给下面的加点的字注音，圈出读轻声的字。（4分）  
倒霉（       ）遭窃（       ）抽屉（       ）唠叨（       ）
2、写出下列词语的反义词或同义词。（1分）  
缘故（同义词）                       陌生（反义词）                   
3、小佳前天碰上了什么倒霉事？（用自己的话概括）（1分） 
                                                        &

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