四明小学2010年秋四年级半期考试质量检测题
一、 基础知识。（40分）
1、 读拼音，写汉字。(8分)
Liáng            shuāi                qū         bēng      
高（      ）       (       ) 败    地 (        )    (       ) 带 
chì       luǒ                xiàng        jiāo  
（       ）（      ）          (         )  (         )
2、比一比，再组词。(8分)
       袄（      ）  缨（      ）   洽（      ）  访（      ）   衔（     ）
       跃（      ）  樱（      ）   恰（      ）防（      ）   街（     ）
3、按要求各写三个成语。（6分）
        目不（   ）（   ）   坚（    ）不（    ）   奋（    ）顾（    ）
        翩翩（   ）（   ）   花影（    ）（    ）    全（    ）贯（    ）
4、选词填空。（6分）
请求  哀求
（1） 小明苦苦（     ）妈妈给他买一辆自行车。
（2） 管理局同意了丹尼尔先生的（      ）。
                优美    优良
（1） 海南岛一年四季气候宜人，风景（      ）。
（2） 我们要继承革命的（      ）传统。
                 酷爱  热爱
（1） 久居海外的爷爷对祖国是那么的（      ）。
（2） 莫泊桑年轻时（       ）写作，可作品都平平常常。
        5、按要求写句子。（6分）
       （1） 小猴把鸭嘴兽拦在了大门外。（改为“被”字句）
                                                                           

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（2） 施密特博士被毒蛇咬伤了。（改为“把”字句）
                                                                         
（3） 折扇形的黄叶在空中飞舞。（改为比喻句）
                                                                      
6、按要求填空。（6分）
  （1）默写《饮湖上初晴后雨》
                                               
                                                
                                                
                                                
二、 阅读感悟。（30分）
（一） 阅读下面一段话，完成后面的练习。（10分）
   一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍的卡尔●施密特先生还在实验室里。他细心地观察锁在笼子里的南美洲蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起头来，细细的舌头不时伸出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生一点也不怕，他仔细观察蛇的外形、特点，和当地的蛇种进行比较。他抓住蛇的头把它拿出来，用针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特不主要，咬伤了他。殷红的鲜血从伤口流了出来。施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。
1、用下列词语造句。（4分）
恐 惧                                                                 
拼尽全力                                                                                             
2、用“     ”划出描写南美洲蛇外貌的句子。（3分）
3、“施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。”从这句话中你体会到了什么？(3分)
                                                                        
                                                                                      
（二） 读下面的短文，完成后面的练习。(20分)
我 爱 湖 
　 我爱水，所以爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的还是湖。 
静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园   不然它们为什么会整天那么快乐  水晶宫里一定有一块巨大   发光的翡翠  不然湖水为什么会绿得这样美  我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 
静静的湖是可爱的，雨中的湖更动人。 
　　蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，“联欢会”就要开始了。等大雨一落，“联欢会”立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 
1、给第二段空白处加上标点。（2分）
2、从文中找出与下列意思一致的词语。（4分） 
（1）互相争着抢着绽放。　　　     （　  　　   　　） 
（2）动作轻快，宛如跳舞。　　　 　（　　  　   　　） 
3、从文中找出一个比喻句、一个拟人句，分别用“     ”、“     ”表示出来。（4分） 
4、用“            ”画出文中的过渡句。（2分） 
5、作者从__________和__________这两方面描写雨中的湖。（4分） 
6、文中的“礼花”指的是______________，“礼炮”指的是______________，“玉花”指的是______________，“掌声”指的是______________。（4分）
三、 写作（30分）
和我们相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔、阿姨……这次习作就写写他们吧。题目自拟。 

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