五年级语文
（时间：120分钟  满分：105分，其中试卷各题100分，毛笔书法5分）
题  号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 书法 总分
得  分
阅卷人
【卷首语】同学们，每次的月检，大家都可能有一些收获，一点进步，这是老师最大的心愿，也是同学们学习的目标，这次的月检，可能会让大家有更大的收获与进步。让我们提起智慧的钢笔，把自己的收获展示给大家看。认真答题，祝你成功！
【书法内容】一腔热血勤珍重  洒去犹能化碧涛
【字词句练习】
一、读拼音，写词语。（10分）
jí  dù     wǎn zhuǎn   xuán  wō     líng  lì     fēn  fù
chú fang      
zāo yāng      xì  nì    zhān yáng    qiáo cuì     juān zèng
二、对比字形，再组词。（8分）
伶（       ）  愈（      ）   茏（      ）   伦（      ）
灵（       ）  愉（      ）   笼（      ）   轮（      ） 
募（      ）   涌（      ）   腿（      ）   雏（      ）
慕（      ）   勇（      ）   褪（      ）   难（      ）
三、将下列成语补充完整。（6分）
 意（  ）深 （  ）     扬（  ）吐（  ）    习以（  ）（  ）
视（  ）（  ）归       幸（  ）乐（  ）   （  ）（  ）成怒
（  ）声（  ）气      左（  ）右（  ）     生气（  ）（  ）
不（  ）不（  ）    （  ）思（  ）想      一丝（  ）（  ）
四、查字典，按要求填空。（3分）
要查的字 音序 部首 在词中的意思（只填序号）
嫉恶如仇 ①迅速；②疾病；③痛苦；④痛恨。（   ）
无济于事 ①过河，渡；②救济；③有益。 （   ）
闷头不语 ①不舒畅；②不透气；③不吭声；④不到外面去。（     ）
五、选择恰当的关联词填空。（4分）
虽然……但是……     即使……也……    无论……都……      
不仅……而且……     既……又……      只有……才……
1、您带着我走的时候（      ）不许唉声叹气，（      ）不许闷头不语。

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2、（      ）她在那里过得衣食无忧，（      ）她常常思念家乡。
3、黎族人（      ）棉花种得好，（      ）纱也纺得好。
4、（      ）我们怎样劝说他，他（      ）不愿意跟我们回去。
六、按要求改句子。（8分）
1、不爱护环境的行为难道对吗？（改为陈述句）
                                                             
2、四周黑洞洞的，是容易碰壁的。（改为反问句）。
                                                             
3、宁夏的春天是个美丽的城市。（修改病句）
                                                             
4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
                                                             
5、水面上泛起了一圈圈波纹。（改为比喻句）
                                                             
6、他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗。（缩句）
                                                             
7、居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。（改为“把”字句和“被”字句）
                                                             
                                                             
【课文回放】
七、佳句积累。（3分）
1、水草肥美的地方鸟儿多，（                          ）。
2、母亲的宝贝是子女，（                              ）。
3、（                                 ） ，利矛面前没有戳不穿的顽石。
八、根据课文内容填空。（6分）
1、它到院子里来了，院中的花草可（        ）。它在花盆里（         ），抱着花枝（          ），所过之处，（           ）。你见了，绝不会责打它。它是那样（             ），（               ）！
2、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在（        ），一会儿落在柜顶上；一会儿（         ）地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿（               ），跟着又跳到（         ）去了。
3、照片上的老人默默地注视着周围（          ）的海鸥们，注视着（                       ）的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后（             ）。它们肃立不动，像是为（                                ）。
【口语交际】
九、同桌不努力学习，因此成绩不好，也经常受到老师和家长的批评，为此他很不开心。 你如何借用类似“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的话去劝解他，鼓励他。把你要说的写下来。（4分）
                                                             
                                                             

展开余下试题

                                                             
                                                             
【阅读理解】
十、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）课内阅读。（6分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、联系山下文理解词语。（2分）
无忧无虑：                                                     
屏息凝视：                                                     
2、用“非…… 不可……”说一句话。  （1分）
                                                             
3、摘录出这段话的中心句。（1分）
                                                             
4、摘录出猫捕捉老鼠时神情专注的句子？（2分）
                                                             
                                                             
（二）阅读短文，按要求作答。（12分）
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我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
    隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚那个窗口都闪烁着灯光。
    那一年的冬天来得特别早□天气也格外冷□一个风雪交加的夜晚□我早早就钻进了铺得软软的被窝□一觉醒来□我又习惯地向对面山腰望去□透过纷纷扬扬的雪花□张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光□在这沉沉的雪夜□这灯光显得分外明亮□耀眼□
    我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！
这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
    赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……。
看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
1．在文中找出下列词语的近义词。（2分）
分外（　　　）   惊讶（　　　）   观看（      ）   突然（      ）
2．给文章第3自然段的“□”中加上标点。（2分）
3．给短文起个题目。（1分）
4．用“—”划出文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。并写出文中表示张老师动作的字词。（3分）
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5．理解句子的含义（4分）。
（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为：
                                                           
（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这一句是为了说明：                                        
                                                               。　
【笔下生辉】
十一、习作。（30分）
习作提示：
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用一些写人的方法，（如动作、心理、语言描写），写出他某一方面的特点。
习作要求：
1．通过一、两件事写出人物的特点。（如热于助人、乐观、坚强）
2．自拟题目。事情写具体，真实。字数在400字左右。
3．语句通顺连贯，标点使用正确，书写清楚，干净，无错别字。 

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