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西师版2011年六年级上期语文中期测试题
青岩学校2011年上期语文中期测试题
基础知识(50分)
一、读拼音,写词语。(4分)
weī yí pú fú shàn cháng pī lì
( ) ( ) ( ) ( )
gǔchuí wǎnxī shōu liǎn zǔzhòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。(6分)
卸( )驮( )遐( )聆( )博( )衍( )
御( )驼( )暇( )伶( )搏( )衔( )
三、选字填空(6分)
走 无路(投 头) 流不息(川 穿) 情不自 (尽 禁)
汗流 背(浃 夹) 安然无 (样 恙) 不在乎(豪 毫)
理直气 (状 壮) 大步 星 (流 留) 络绎不 (绝 决)
恍然大 (悟 梧) 再接再 (励 厉) 喜笑 开(言 颜)
四、用横线画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(3分)
银妆素裹( ) 刻骨明心( ) 淋漓尽致( )
肆无忌蛋( ) 深清卷顾( ) 着壮成长( )
五、选择与下面的例子相似的一组填空。(3分)
1、地球:行星( )
A、星星:宇宙B、太阳:恒星C、月亮:地球
2、字典:学习工具( )
A.地理:数学 B.树木:森林 C.皮鞋:衣服 D.电冰箱:电器矿藏
3、医生:病人( )
A.爸爸:工人 B.教养员:幼儿 C.老师:学生 D.朋友:邻居
4、学校:学生( )
A.奶奶:孙子 B.机器:工人 C.商店:顾客 D.医生:病人
5、人:营养( )
A.果实:果树 B.书本:书包 C.作物:肥料 D.教室:学校
6、剪刀:布匹( )
A.锯子:水泥 B.锯子:木材 C.锯子:椅子 D.锯子:砖头
六、给句中加点的字选择恰当的解释。(3分)
负:①背 ②享有 ③ 失败 ④ 拖欠 ⑤倚靠
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1、北京“六必居”是久负盛名的百年老店。( )
2、廉颇认识到自己的错误,主动负荆请罪。( )
3、这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。( )
精神:① 表现出来的活力 ②主要的意义 ③人的思想
5、汶川大地震中的小英雄们的精神鼓舞着我们。( )
6、这样的打扮显得很精神。( )
7、代表们认真领会文件精神。( )
七、标点符号作用大,请根据不同的情景给下列句子加上不同的标点符号。(2分)
某人外出做生意,给父母写了这样一填封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”
父亲看后哭了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
母亲看后笑了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
八、句子练习。(4分)
1、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
2、在安妮老师的鼓励下,使我明确了人生奋斗的目标。(修改病句)
3、依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。(缩句)
4、父亲把书放回原处说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
九、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。(3分)
( )首先,弄清“写什么”,可以培养我们的概括能力。
( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:一篇文章写了什么?怎样写的?为什么要这样写?
( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。
( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。
( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢?
( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
十、把下面的古诗、警句补充完整。(3分)
1). 屈指行程二万。六盘山上高峰, 。
2).非学无以广才, 。3.临渊羡鱼, 。
4).黑云翻墨未遮山, 。
5).告诉我们有时批评的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处的格言是:
十一、指出下列句子所用的修辞手法。(2分)
1、但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,转了一夜仍无法过岭。( )
2、我们能无谓地死吗?不,多活一个,革命就多一份力量。( )
3、高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰。( )
4、打开杨靖宇的肠胃,鬼子军官怎能不惊呆呢?( )
十二、根据要求填空。(4分)
1.我国古代四大名著有《红楼梦》, , ,《水浒》。
2.“凡读书,须整顿几案”, “几案”,指 。
3.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 其中“日长”,指 。
4. 古文中的“吾”“余”是指, 。“曰” “云”是指 。
5.古诗文中关于治学的诗句:好书不厌百回读, 。
6.写一句表达爱国情怀的诗句或名言: 。
十三.在横线上写出恰当的诗句。(4分)
1、自古以来,人类就渴望和平,厌恶战争。王之涣的“ , ”,表达了塞外将士对亲人的思念之情。王昌龄的“ , ”,表达了人们渴望能有“飞将军”驻守边塞,不再遭受战乱的美好愿望;而陆游的“ , ”,则表达了诗人渴望收复失地、国泰民安的强烈愿望。
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2、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是\____________________,于是迅速地解开了这道难题。
3、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,\____________________,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
4、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起\____________________ 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有飞落数来崖,碎玉叹飞花的奇观。
十四、口语交际。(3分)
小学生活就要结束了,你一定感触颇多。你会采用什么样的形式表达对母校的眷恋,对老师的感谢,对学校的不舍呢?请简要地表述一下。
阅读理解(20分)
(一)可爱的小乌龟(8分)
小乌龟长得可有趣了。它的头是三角形的,上面长着一对乌黑的小眼睛,灵敏地向四周张望;两个针眼一样的小鼻孔,呼吸时一鼓一鼓的。它的背甲很硬,就像古代战士身上披的盔甲。它长着四条短短的腿,每只脚上有五个脚趾,脚趾的顶端各有一个尖尖的爪子,在爬行的时候,可以牢牢地抓住地面。它的尾巴呈贺锥形,爬行的时候喜欢左右摇摆。
1、用“”画出文中的中心句,用“”画出文中的一个比喻句。(4分)
2、第2到5句分别写了小乌龟的( )、( )、( )、( )这四个部分的特点。
(二)书(12分)
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。
于是,我用书为自己建筑一个很好的堡垒,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番,自己村子的借完了,就到别的村子去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直倒父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。
慢慢的,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子里的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息,我却沉迷于其间,无法自拔。对我,这真是一种极大的心灵享受。
就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。① 学识不足,经历太少,我需要看的更多的书,汲取更多的知识。家中除了订多份书报杂志之外,也不断的买新书。每日看书写字,写书看书,我生活在书的王国,② 。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓一片广阔的新天地。
1.联系上下文,从括号中选择准确的词语填入空格。(2分)
(1) (A.由于 B.虽然 C.尽管 D.无论)学识不足,经历太少……
(2)我生活在书的王国, 。(A.信心倍增 B.其乐无穷 C.苦海无边 D.荣辱皆忘)
2.文中划线句子应用了 的修辞手法。(1分)
3.“这真是一种极大的心灵享受。”“这”是指 。(1分)
4.上文第一句是比喻句,把 比作 。这句话在
全文中所起的作用是 。(2分)
5.第3自然段中“清洁溜溜”是什么意思?(2分)
6.文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是( )。(2分)
A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C.以母亲到处借书都供不上“我”来看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
7.写出一句关于书的名言警句。(2分)
作文(30分)
六年的小学生活即将画上一个句号,在这临别之际,你也许在回忆那些难忘的童年时光,也许在憧憬那精彩的童年生活,也许……
快拿起笔来,写下此刻的想法和感受吧,题目自拟,不少于500字。
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