苏教版第九册第七单元训练一
一、看拼音，写词语。
jǐ   yǔ     níng  shì     cán  kù      yān wù mí ménɡ 
（      ）   （       ）  （       ）  （              ）
jiàn xíng   chú chuāng    xuàn  yào     zài gē zài wǔ
（      ）   （       ）  （       ）  （              ）
二、比一比，再组词。
莲（     ） 除（     ） 暂（     ） 慕（     ）
联（     ） 锄（     ） 堑（     ） 暮（     ）
三、选词填空。
　          坚定          坚决        坚强
妈妈说：“孩子，你要（     ）点，不要被困难吓倒。”
在这次拔河比赛前，同学们都（    ）表示，一定要取得胜利。
 因为……所以……        不但……而且……
虽然……但是……         只有……才……
叔叔（     ）会开拖拉机，（     ）会修拖拉机。
（     ）下一番苦功，（     ）能得到优异的成绩。
四、按要求完成练习。
1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句）
                                                                    
2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）
                                                                          
3、例：这里的水真清呀！-- 这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。
广场上的人真多呀！--                                                  
4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）
                                                                          

浏览完整试题

五、修改病句，用上修改符号。
1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
3、我们从小养成了讲究卫生。
六、排列句子。
(    )  最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。
(    )  大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。
(    )  慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。
(    )  它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。
(    )  天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。
七、按课文内容填空。
1、 海内存知已，              。
             ，唯见长江天际流。
2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友　　　　　，表达了                     的感情。这位朋友也是　　代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《　　　　》。诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　　。
3、《清平乐*村居》的作者是南宋词时期爱国词人          ，
           是这首词的词牌，            是题目。这首词上阙写了                                                 ，
下阙写了                                   。作者通过对农村           、          的环境描写，对翁媪及其        
             的刻画，抒发了                            
                                 的思想感情。
八、阅读短文，完成练习。
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”
这时，我心里感到一阵不安  忙说  大伯  我扶你回去吧  说着  就伸出手搀扶着他  太谢谢了  小姑娘  他感动地说  ‖
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖
1、填上合适的词语。
（         ）地嚷    （         ）的手绢    （         ）地站起来
2、照样子，写词语。
淅淅沥沥                                                      
小心翼翼                                                      
3、在第二自然段的空白处加标点。
4、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。
                                                                          
5、解题。“引路人”有两个含意：
（1）                               ；（2）                                                   。
6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？
                                                                          
7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。
A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。
C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。
九、作文.
同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。 

上一篇：苏教版五年级语文上册第七单元试卷

下一篇：苏教版五年级语文上册第七单元训练二