年级学科 语文 课题 可贵的沉默 主备 教者 董丽娜
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一、读一读，写一写。
　　chóng fù  huǎn hé  wài pó  jiàn yì   biǎo dá  fán nǎo 
（    ） （    ） （    ） （    ）  （    ） （    ） 
 xùn sù  xiǎng shòu   zuǒ gù yòu pàn    shén qì shí zú
（    ） （    ）    （         ）       （         ）
二、比一比，组词语。
　　稚（    ）  顾（    ）  议（    ）  讯（    ）
　　唯（    ）  烦（    ）  蚁（    ）  迅（    ）
　　暖（    ）  高（    ）  恰（    ）  贺（    ）
　　缓（    ）  享（    ）  哈（    ）  架（    ）
三、读一读，填一填。
　　（   ）口（   ）声    （   ）然（   ）声
（   ）嘴（   ）舌    （   ）约（   ）同
四、1、摘录文中表现情绪的词。
————————、————————、————————、———————
2“孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……”孩子们沉默不语，此时此刻，他们也许在想：
           —————————————————————————————
—————————————————————————————————。
3.课题是“沉默的可贵”，你认为这“沉默”可贵在
            
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年级学科 语文 课题 她是我的朋友 主备 教者 董丽娜
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 一、 拼一拼，写一写。
yī  yuàn          shì  fǒu       cǎo  diàn       jiǔ  jīn（        ）      （        ）      （         ）    （          ） quán  tóu       zhì  zhǐ         qīng  róu    yǎn  gài 
 （        ）      （         ）     （        ）     （          ）

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二、 考考你的眼力。
血型（xiě  xuě）      附近（fǔ  fù）      擦拭（chā  cā）
呜咽（yàn  yè ）      抽泣（lì  qì）      休克（kē   kè）
三、 加偏旁组字，再组词。
          （   ）                              （    ）
式                                   交
          （   ）                              （    ）
          （   ）                              （    ）
执                                   乍
          （   ）                              （    ）
四、选择合适的关联词语。
如果……就……           因为……所以……
只要……就……
1、小姑娘伤得最重，        不立刻抢救，          会因为休克和流血
过多而死去。
2、         马上为小姑娘输血，         可以挽救小姑娘的生命。
3、         小姑娘是阮恒的朋友，         阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。  
五、照样子把句子写具体。
例  小男孩躺在草垫上。新 课标 小男孩很快地躺在草垫上。
     1、一只小手举起来。        一只小手(           )举起来。
     2、医生安慰他。              医生(          )安慰他。
 
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年级学科 语文 课题 七颗钻石 主备 教者 董丽娜
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一、考考你的眼力。
干涸（hé  gù）    凑上去（còu  chòu）   忍住（rěn  yǐng）
一瞬间（shùn  shà）   清澈（zhé  chè）  涌出（yǒng  rǒng）
二、比一比，组词语。
    
     添（       ）       渴（       ）       罐（      ）                                                  
     舔（       ）       喝（       ）       灌（      ）
咽（       ）       涌（      ）        哀（     ）
烟（       ）       通（      ）        衰（     ）
  三、                  爱心在这里闪光
        在为灾区人民献爱心的横幅下，一群人密密地围在募捐处周围。
        这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：多么可爱的孩子呀！接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
1、 照样子写词语。
蹦蹦跳跳  （       ）  （        ）  （        ）
感悟
2、无数爱心在这里闪光指：                                 
    
3、如果当时你在场，你会怎么做？
 

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年级学科 语文 课题 妈妈的账单 主备 教者 董丽娜
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一、抄一抄，再选择一个词语造句。
小心翼翼    蹑手蹑脚    如愿以偿    羞愧万分
二、换一个意思相近的词语。
1、他一直有一个慈爱的母亲。（  ）
2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。（         ）
3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（        ）
三、阅读短文，回答问题。
  过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚的走近母亲，将小脸蛋藏进妈妈的怀里，小心翼翼的把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。

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1、比一比，再组词。
   进（     ）       跳(     )        怦（     ）
近（     ）       眺（    ）      坪（     ）
2、这一段重点运用的是（          ）描写。

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年级学科 语文 课题 语文园地五 主备 教者 董丽娜
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一 写好钢笔字。
   陷   够    喂    援     泄     吼
二读拼音，写词语。
hàn zāi     kū jǐng      sōng sǎn     téng ài   hǎiōu
     
huò lún         xùnsù      jìngpèi      shuǎi diào   xìanjǐng
     
lìhài           　jiānshì     fēngkuáng  fānù           lìhài
     
三 比一比，组词。
旱（    ）  狗（    ）    境（    ）   讯（      ）
早（    ）  够（    ）    镜（    ）   迅（      ）
四 把下面词语补充完整。
喜出（     ）  铺（  ）盖（   ） （  ）辱（  ）重  （      ）不息
谈笑（     ）  无（  ）无（   ） （  ）砂（  ）石   （     ）不移
志在（     ）  （     ）反哺     （  ）案（  ）绝   （     ）如一
五、阅读短文，完成后面的练习。
                   峨眉山的瀑布
峨眉山上的瀑布随处可见  大的  小的  宽的  窄的  高的  矮的  千姿百态  变化多端    
站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！ 
啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我（    ）想纵情歌唱（    ）想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！ 
1、 给短文的第一自然段加上标点。 
2、联系上下文写出下面词语的意思。 
变化多端：                                             
美不可言：                                            
3、 在文中括号里填上合适的词语。 
4、 找出短文中的反义词抄下来。 
（    ）—（    ）（    ）—（    ）（   ）—（    ）（   ）—（    ） 
5、 “一条飞舞着的闪光银带”是指                   。 
6、 选择正确的答案，并打“√”。 
（1）  短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。（  ） 
（2） 短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。（  ） 
（3）  短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。（  ）  

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