年级学科 语文 课题 燕子 主备 教者 董丽娜
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一、看拼音写词语。
jùn qiào    jù lǒng      lüè guò       hén jì      yìng chèn 
(         ) (          ) (          ) (          ) (           )
jī líng    qīng kuài     huó pō       yuán yùn      yì jiān
(         ) (          ) (          ) (          ) (           )
二、在（）里填上合适的量词。
　      一（　）羽毛　一（　　）翅膀　　一（　　）鸣叫　一（　　）尾巴
　      一（　）春雨　一（　　）细线　　一（　　）歌曲　一（　　）柳树
三、根据课文内容填空。
1.一身（          ）的羽毛，一对（         ）的翅膀，加上（             ）的尾巴，这就是（                 ）的小燕子。
这段话主要描写了                                                   。
2.在（         ）中，在（           ）下，燕子（              ）在天空中（           ），“唧”的一声，（                        ），飞到（                      ）；还有几只（              ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（             ）水面，那小圆晕便（                       ）。
这段话主要描写了 （                                                  ）。
四、阅读课文片段，完成练习、
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落  飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞  赶）来，为春光增添了许多生趣。 

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1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。
2.用“      ”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。
3、从中你体会到这是（　　　　　　　　）的春天。
4、描写春天的成语很多，请写四个(  ) (   ) (  )  (  )


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年级学科 语文 课题 古诗两首 主备 教者 董丽娜
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一、比一比，写词语。
　　咏（   ）  妆（   ）  裁（   ）
　　泳（   ）  装（   ）  栽（   ）
　　闲（   ）  紫（   ）  滨（   ）
　　闭（   ）  柴（   ）  宾（   ）
二、想一想，填一填。
　　1.（      ）一树高，万条(    )绿丝绦。
　　不知细叶谁（    ），（   ）春风（    ）。
　　2.（      ）泗水滨，（       ）一时新。
　　（       ）东风面，（        ）总是春
三、填空。
　　1.《咏柳》的作者是____朝诗人______。诗的前两句用______的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用______的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
　　2.《春日》的作者是____朝诗人______。诗题的意思是__________。
四、小画家。
请你根据《咏柳》的诗意创作一幅《春景图》。


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年级学科 课题 主备 教者
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一、下面这些词语都是描写花的，请你好好读读，抄一抄，再选两个各写一句话。
吐蕊    凋零       枯萎       秀丽     瑰丽     素雅      红艳    含苞欲放  亭亭玉立   姹紫嫣红       婀娜多紫沁人心脾      清香扑鼻      凌风傲霜        竞相开放
二 比一比，组词语。
蹈（   ）       蜻（   ）      瓣（   ）       稻（   ）    晴（   ）      
 辫（   ）     　漂（   ）      　飘（   ）    拂（   ） 佛（   ）
二、 读一读，再仿照例句写一写
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1、这棵榕树很茂盛，像  
2、这条小路弯弯曲曲的，像
3、这株月季花开得很鲜艳，像
3、荷叶（          ）的，像一个个（　　　）的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是（      ）、（        ），描写荷叶颜色的词是（          ），描写荷叶形状的词语是（             ）。
4、白荷花在这些大圆盘之间（　　）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，（　　　）嫩黄色的（　　　　　）。有的还是（　　　　　），看起来（　　　）得马上要（　　　　）似的。真是一朵有一朵的（　　　　　）。
这段话共有（       ）句。第一句总的写（　　　　），中间三句具体地写了（                 ），最后一句（　　　　　　　　　　　　）。
“冒”，字典中解释为（                            ）。这里是形容在一片（　　）色的荷叶中，（     ）色的荷花（　　　　　　　　　　），形象地表现了荷花的艳丽夺目。


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年级学科 语文 课题 珍珠泉 主备 教者 董丽娜
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一在括号里填上合适的词语。
绿色的(     )       朴素的（    ）     褐色的（     ）   饱满的（   ）
弯弯曲曲的（    ）  黑里透绿的（      ）   晶亮的（     ）
二、抄写文中优美的句子。（两句）
三、快乐阅读。
露珠赞
　　我喜欢露珠，我赞美它。
　　每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
　　星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊，像夜空璀璨的繁星，像碧波上洒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊，露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作。又默默地逝去。它把短暂的一生，献给了人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像心情的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
　　我爱露珠，它比珍珠嗨珍贵，比宝石还晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神永远在我心头闪动。

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　　练习
　　1.为加下划线的字选择正确的读音。
　　清爽（shuǎnɡ suǎnɡ）  滋润（zī zhī）
　　短暂（zàn zhàn）      呈现（chénɡ chěnɡ）
　　2.按要求写词语。
　　反义词：崭新（  ）  短暂（  ）
　　近义词：普通（  ）  炫耀（  ）
　　3.改写下列句子。
　　火红的太阳撩开了它的面纱。
　　改成“把”字句：
　　改成“被”字句：




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年级学科 语文 课题 语文园地一 主备 教者 董丽娜
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一、看拼音，写词语。
jù lǒnɡ  dànɡ yànɡ  bì lǜ   yǎn zòu yīn fú  qīnɡ tínɡ
(     ) (         ) (     )  (     ) (     ) (       )
lián pénɡ shuǐ bīn  wǔ dǎo děnɡ xián wàn zǐ qiān hónɡ
(    )  (     )   (    ) (       )  (     )（      ）
二、给加点字选择正确读音。
俊俏（xiào qiào）     吹拂(fú  fó)          丝绦(tiāo  tāo) 
衣裳(shānɡ shɑng)     莲蓬(fénɡ  pénɡ)      偶尔(ér ěr)
三、比一比并组词。
卷（      ）  咏（       ）   仿（        ）   尘（       ）
倦（      ）  泳（       ）   访（        ）   尖（       ）
掠（      ）  载（       ）   稻（        ）   状（       ）
晾（      ）  裁（       ）   蹈（        ）   妆（       ）
四、照样子补充词语。
动静  吞（  ）   （  ）略  （  ）退   因（   ） （   ）终
      （　）憎　　是（　）　方（　）　（　　）私
五、词语积累。
（　　）（　　）欲滴　　皓月（　　）（　　）　崇（　　）峻（　　）
夕阳（   ）（    ）     旭日（　　）（　　）　悬崖（    ）（     ）
（    ）（    ）吐艳    喷薄（    ）（    ）  郁郁（     ）（      ） 
六、填量词。
一（    ）歌曲   　一（    ）清泉  一（    ）微风   一（     ）金光
一（    ）翅膀   　一（    ）画面  一（    ）羽毛   一（     ）珍珠
一（    ）机枪   　一（    ）赞歌  一（    ）树叶   一（     ）音符
七、按课文内容填空，并完成练习。
1、一身（       ）的羽毛，一对（　　　　）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（       ）的小燕子。
2、古诗《春日》是（       ）代诗人（　　　　）写的。诗的前两句是　　　　　　
　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。诗中“等闲”是（      ）的意思。诗中广为流传的佳句是                 ，                   。
八、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。   （绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
1、露珠在滚动。                                                   
2、音乐在山谷里回旋飘荡。                                         
3、小路穿过树林。                                                 
九、改正下面短文中的错别字。（先圈出来，在改正在下面横线上）
   一个星期天，我和小华到工圆玩。一近大门，迎面朴来一阵浓郁的方香，我拉着她一口气跑到花坛前，嗬，这儿的花真多！有牡丹、月季、一串红儿。小华扯着我的袖子说：“不要太进了，别碰坏了花。”我们观尝了一会儿就峦峦不舍地离开了花坛。 

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