毕业测试卷（笔试部分）   
                      （答题时间：100分钟）
同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。请你快速浏览一下试题，确定你本次的测试目标是。好，那就请沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你心想事成！
一、当回裁判员。5分（小试牛刀）
1．“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。（×）
2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。（×）
3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。（×）
4．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。（√）
5．“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。（√）
二、快乐ABC（选择正确的序号填在括号内）。5分
1．注音正确的一组是（a）
a．miǎn qiǎng（勉强）；b．zhí rè（炽热）；c.mányuàn（埋怨）。
2．下面句子中没有错别字的是（a）
a．他的作文提纲写得很好。
b．我们要刻服困难，努力学习。
C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。
3．下列句子中划线词语使用正确的是（a）
a．这件事发生在很久很久以前。
b．我们要发挥成绩，改正缺点。
C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
4．与其他两项有明显区别的一项是（c）
a．《南辕北辙》；b．《拔苗助长》；c．《泊船瓜洲》。
5．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（b）
a．因为……所以……；b．即使……也……；C．无论……嘟……。
三、咬文嚼字。7分
1．“鸟瞰”中“瞰”的音节是kan，用部首查字法查这个字时，应该在目字旁中查11画，它的意思是。同样有这种意思的词语有俯视、俯瞰。
2．找样子写成语，要求成语里有一对反义词。
例：大同小异 不分胜负
前俯后仰   生死离别
3．中国古代四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》。
4．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
贝多芬（音乐之都维也纳）桑娜（）
蔺相如（负荆请罪）伊凡•茹科夫（）
四、句子万花筒。5分（过关斩将）
1．妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）
   妈妈对我说，等我测试完回来，陪我去书城买些教学用书。
2．人人都说“法轮功”是邪教。（改成双重否定句）
   没有人不说“法轮功”是邪教。
3．周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（改病句）
  周俊当上大队长后，就一丝不苟地想把工作搞好。
4．大礼堂里挤满了人。（改成夸张句）
  大礼堂里挤满了人，水泄不通。
五、蛙博士解剖。29分
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

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这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
赏析加油站
①本文用倒叙方法写。
②“疾言厉声”字典中的解释为：说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。
③王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
信息收集库
1．读第三自然段，把你认为值得积累的词写下来。
乳臭未干、放肆、反驳
2．摘录文中的反问句。（两句）
不说话，还怕把你们当成哑巴？
小孩子插嘴有什么不好？
阅兵操练场
1．写出下列词语的近义词。
爽朗（爽直）浮现（现出）会意（领意）慈爱（慈祥）
2．爸爸原来认为大人讲话，小孩不可以插嘴，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子是：一是美国的旧金山公立学校有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’，二是唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。
3．找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。
4．理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①我②美国的智力超常儿童③王勃④泛指晚辈（包括“我”）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
5．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
我们应该勇于提出自己的观点，说明自己的理由。  

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