第九册语文第五、六单元检测     
班别：             姓名：                
一、读拼音，写汉字。(8分)
kuī jiǎ        yá  yì         ào  nǎo       zhēn chá
(          )     (          )      (          )     (          )
xiè  huò      jǐnɡ  tì        tuò  yè       hú  lu
(          )     (          )      (         )      (          )
二、组词。(8分)
衙（     ）    滥（     ）    剂（     ）    暮（     ）  
衔（     ）    褴（     ）    济（     ）    幕（     ）  
洲（     ）    泄（     ）    捶（     ）    溶（     ）
州（     ）    泻（     ）    锤（     ）    熔（     ）
三、补充四字词。(7分)
面面相（  ）  汗流（  ）背  （  ）开眼笑   烟（  ）火燎  应接不（  ）
人困马（  ）  惊慌失（  ）  一声不（  ）   弄巧成（  ）  （  ）阳似火
（  ）定自若  叫苦（  ）天   养家（  ）口   翻来（  ）去
四、写出关于智谋的典故或成语。（4分）
                                                            
五、补充下列诗句。（6分）
1、白浪茫茫与海连，               。暮去朝来淘不住，               。
2、               ，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，               。
3、               ，轻舟已过万重山。

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4、劝君更尽一杯酒，               。
六、按要求改写句子。（3分）
1、这部电影使我感动得流泪。（肯定句改成否定句）
                                                                     
2、妈妈对我说：“你今天要早点回家。”（改为间接叙述句）   
                                                             
3、同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）
                                                                   
七、初显身手。（3分）
以“把聪明用在正地方”为话题，结合你的生活实际，写一段话。（30字左右）
                                                                    
                                                                    
                                                                    
八、阅读训练。
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、 从文中找出下列词语的反义词。（2分）
光明（     ）    希望（     ）    安全（     ）     痛苦（     ）
2、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（2分）
                                                                      
3、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（2分）
                                                                     
                                                                     

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4、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（2分）
                                                                     
5．文中表现了人与人之间的关爱，由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（3分）
                                                                     
                                                                     
 
人类水资源现状
    ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
    ②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量（     ）在一定时期内是保持平衡的，（     ）在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
    ③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。（     ）我国水资源总量为28000亿立方米左右，（     ）地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
    ④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
1、这篇说明文的说明对象是_________________。（2分）
2、在括号里填上适当的关联词。（2分）
3、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（3分）
（1）______________________    __ （2）_________________     _______
（3）______________    __________。
4、第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4，一句中的“仅”能否删去？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5、第④段中，划线的句子用了          说明方法，是为了具体说明        
                                                            。（3分）
6、针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、作文。（35分）（任选一题）
1、我以前曾往小河里扔过脏东西，我想给小河写一封道歉信。   
2、想像作文：假如所有的小河干涸了……


（十四）
1、yǎn。本文所说的农业用水（或：农业用水）。 2、自我调节能力差。 3、人类水资源现状。逻辑顺序。 4、列数据、作比较（或：举例子）。 5、①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。③人口越来越多（或：人均水资源占有量越来越小。 6、不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。 7、水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水（或：水资源供需失衡的结果）。 8、此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。
答案：1．（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（2分）（意思对就得分）  2．（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（3分）（意思对就得分）  3．（4分）责任感　　信任   4．（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（3分）（意思对就得分）  5．（6分）（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子。②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。）（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。　⑥爱是驱散黑暗的阳光。（此问3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。） 

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