小学语文六年级下册期中测试卷
学校            班级          姓名              成绩            
第一部分  字词句（18分）
一、 看拼音写词。（10分） 
pì jìng     chè  dǐ      mèi lì      miǎo shì  kòng  zhì   
(       )   (      )    (      )    (       )    (      )
dù   jì    nà  hǎn       wǔ  rǔ      dǐ  yù       zǔ  náo 
(      )  (        )    (        )    (        )    (     )
二、 按要求改写句子。（8分） 
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
 
2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
    
3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。
     
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 
   
第二部分   阅读（40分）
一、 用修改符号修改下面的一段话。（6分） 
胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 
二、 按要求默写：（14分） 
1、“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学家 说的。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)： 。（4分） 
2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句： 。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句： 。（2分） 
3、    代乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是：                。你还知道哪些惜时名言，请写出一句：                                                                  。（3分） 
4、《出塞》是一首边塞军旅诗，描写的是                                   的情景，表达了作者                                               

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                   的思想感情。请你再默写一首边塞军旅诗。（5分） 
题目 ：                   
作者：                             
                                               ，                                     。 
                                               ，                            。 
三、 认真读片段，按要求作答。（11分） 
                  （一） 
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。如果我们俩闹不和，就会削（xiāo  xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘(chèng chéng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 
1、 用“√”选择正确的读音。（2分） 
2、 这段话选自课文          ，文中一共讲了          、          和            三个故事。（4分） 
3、 画横线的句子运用了          的修辞手法。（1分） 
4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？（2分）                                                                               
                                    
（二）
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样
的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上
的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过
来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前
进。这样一来，火车上山就容易多了。
1、 根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。（2分） 
四、 读下面的短文，按要求作答。（10分） 
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” 
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 
1、写出下列词语的反义词。（2分）   
平凡(　      　)　　   冷酷 (　       　) 
2、写出这篇短文的主要内容（3分）                                                                                 
                                           3、读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分） 
问题：                                                                                

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答：                                                                              
4、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你也在场，你想对大娘说点什么？（3分） 
                                                                                                    
                                       
                                                                                 
                             
       第三部分  作文（40分） 
一、按要求写通知。（5分） 
少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。 
二、作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）（35分） 
附加题：（20分）
一、填空：（10分） 
1、《菩萨蛮•大柏地》中有一句描写雨后景色的句子是：                         。这首词的作者是          。请你写一句话描写雨后景色的 。（4分） 
2、 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。（6分）                                                                             
                                                                                                             
3、《春夜喜雨》这首诗看到春雨落后无比喜悦的心情，但是全诗没有一个“喜”字，你认为诗中最能表达作者喜悦之情的句子是               。 
二、填写下列成语，完成练习。（5分） 
  书声（    ）（    ） 楚楚（    ）（     ）  大名（     ）（    ）  （    ）（    ） 仆仆 
1、 挑选其中的一个造句。（2分）      
2、再写出几个这样的词语。（至少写四个）（3分）
            
三、你一定很爱看幽默，下面是一则校园幽默，看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。（5分） 
长度的单位
在我读小学的时候，有一次上课，老师问我们一个问题：“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊？” 
这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答， “老师，是米！” 
 “不错不错，请坐下。”“可是，有谁还知道有什么呢？”这时候，平时学习最最落后的同学也举手，老师有点激动，决定给他一个机会。“老师，还有菜！” 

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