小学数学六年级下册第四单元《统计》检测题
班级               姓名               成绩      
一、想一想，填一填。（16分）
1、要统计某学校各年级的人数，可以选用（         ）统计图。
2、要表示各部分与总数之间的关系，选择（        ）统计图比较合适。
3、要表示各种数量的增减变化情况，选择(         )统计图比较合适。
4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（         ）统计图。
二、判断。（16分）
1、统计图比统计表更直观，更形象。 （    ）
2、根据统计图进行比较，判断时要注意统一标准。 （    ）
3、要表示一个人一天体温变化，最好选用条形统计图。（    ）
4、小刚记录了本周每天的平均气温，他制成扇形统计图表示整周的气温变化情况。 （    ）
三、右图是某超市各种商品存放率的统计图。（4＋5＋5=14分）
（1）食品类商品存放率比日用品多（    ）%。
（2）已知超市里共存放了4000件商品。日用品存放了多少件？
（3）有人认为食品类的商品存放的最多。你同意吗？请说出理由。
四、下图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断。（4＋7＋4=15分）
（1）六（1）班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？

（2）你能看出喜欢哪项体育活动的人数最少？为什么？
   
（3）你有什么修改建议？

五、甲、乙两个车间2—5月份产量如下图。（4＋11＋8=23分）
 
⑴初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？
⑵把甲车间的产量情况画在乙车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？
（3）甲、乙两个车间2—5月份实际各生产了多少吨？

六、下图是某地区6——12岁儿童平均体重情况。（4×4=16分）
 
看图回答问题：
⑴从统计图中可以看出，随年龄的增长，平均体重有什么变化？
⑵从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？
⑶平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？
⑷从图中，你还能得到哪些信息？