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人教版小学语文标点符号的用法简述
标点符号用法简述
句号(。)
1.用于陈述句的末尾。例如:北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。例如:请您稍等一下。
问号(?)
1.用于疑问句的末尾。例如:他叫什么名字?
2.用于反问句的末尾。例如:难道你不了解我吗?
叹号(!)
1.用于感叹句的末尾。例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
2.用于语气强烈的祈使句末尾。例如:停止射击!
3.用于语气强烈的反问句末尾。例如:我哪里比得上他呀!
逗号(,)
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如:对于这个城市,他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
顿号(、)
用于句子内部并列词语之间的停顿。例如:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号(;)
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。例如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。例如:中华人民共和国行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号(:)
1.用于称呼语后边,表示提起下文。例如:同志们,朋友们:现在开会了……
2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
例如:外文图书展销会
日期:10月20日至于11月10日
时间:上午8时至下午4时
地点:北京朝阳区工体东路16号
主办单位:中国图书进出口总公司
引号(“”‘’)
1.用于行文中直接引用的部分。例如:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2.用于需要着重论述的对象。例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。例如:这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?”
括号(())
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;
注释整个句子的,括注放在句末标点之后。例如:
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
(2)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
破折号(──)
1.用于行文中解释说明的部分。例如:迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2.用于话题突然转变。例如:“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
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3.用于声音延长的拟声词后面。例如:“呜──”火车开动了。
4.用于事项列举分承的各项之前。例如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
──环境声学;
──环境光学;
──环境热学;
──环境电磁学;
──环境空气动力学。
省略号(……)
1.用于引文的省略。例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
2.用于列举的省略。例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
3.用于话语中间,表示说明断断续续。例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”
连接号(—)
1.两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号。例如:我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
2.相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。例如:鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
3.相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。例如:在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营。
4.几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。例如:人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号(• )
1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如:烈奥纳多•达•芬奇、爱新觉罗•努尔哈赤。
2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。例如:《中国大百科全书•物理学》、《三国志•蜀志•诸葛亮传》。
书名号(《》<>)
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如:《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。
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