人教课标版三年级上册同步练习
我会拼
píng  bà     hú  dié        chuān  dài   
(          )   (        )     (           ) 
zhāo hu      　　tóng zhōng  　　kǒng què wǔ
              (         )   (          )   (           )     
我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。  
我能填
   píng              dài               hú
（    ）坝       （    ）表         （    ）蝶
（    ）果       （    ）领       二（    ）
（    ）等     爱（    ）           （    ）水
我会选   把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静  宁静  平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
画龙点睛
（        ）的国旗  （        ）的服装   
（        ）的小鸟  （        ）的铜钟   
（        ）的老师  （        ）的枝干
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。  
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
读读比比  你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由
    这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。  
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
    下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗
把文中的好词佳句，抄写下来。
展示台 
学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！

浏览完整试题

明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里！你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋！
你呢……
第二课
小小书法家
wán shuǎ   jiǎ zhuāng      shǐ jìn    róng máo
比比谁写得最工整
一字多音  
jiǎ（       ）                cháo（       ）
假                              朝 
jià（        ）                zhāo （      ）
选得正确，奖励你一个
火眼金睛
瓣（   ） 钓（   ） 劲（   ） 装（   ）
辫（   ） 钩（   ） 颈（   ） 奖（   ）
锦上添花  
（   ）的绒毛   （   ）的蒲公英  （   ）的花瓣
（   ）的草地   （   ）的草地    （   ）的草地
模仿秀
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
猜一猜  括号里应该填上哪个词话。 
        引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（         ）
        形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（         ）
课文回放   认真读一读，填一填。
时间 草地颜色 草地真美呀！
原    因
早    
中    
晚    

第三课
我能拼
fēng  dǐng           yǒng   qì         biàn  zi   
（           ）      （         ）    （         ）
jū   rán             yǎng  tóu        fèn   lì        
（         ）      （        ）  （        ）
一字多音
          sì(      )        xiàng(     )      dōu(     )
似                    相                  都
        shì(      )       xiāng(     )     dū(      )
 
你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！
我能辨
决（  ）  峰（  ）  顶（  ）  陡（  ）  优（  ）
诀（  ）  蜂（  ）  项（  ）  徒（  ）  忧（  ）
我会选
居然   果然  忽然
张小红同学（    ）学习成绩很好，但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书，（      ）听见有人在叫我的名字。
中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
模仿秀   试着用加点的词语写句子
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……
读读抄抄
我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！
课文再现
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？
2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？   
3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？
实践园地
    在生活当中你有过遇到困难的经历吗？你是如何克服的？学习了今天的课文，你有什么收获？写出来大家交流一下吧！
第四课
我能连
huái        chuī          sāi            mó
炊烟       槐乡           磨好         塞着
画龙点睛  
（     ）槐乡的孩子 （     ）的微笑   （    ）的钩刀    
（     ）的清香       （     ）的歌声   （    ）的劳动
全部正确奖励自己一张
模仿秀
一簇槐米   一簇簇槐米      

展开余下试题

一缕炊烟   一缕缕炊烟   
（        ）（        ）   
我能填
槐乡的孩子离不开槐树，就像（                     ）。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（                    ）。
十五的月亮像（                                     ）。
展示台
从这篇文章中你体会到了什么？你有过有以苦为乐的经历……写出自己的感受和经历，读给爸爸妈妈听！
第五课
我能拼
chéng  shí   sàn  bù   xiōng  pú    huò zhě 
(           ) (       ) (          ) (        )
kě  xī    zì yán zì yǔ    huān bèng  luàn  tiào
(        )(             ) (                      )
自我评价:奖励自己  只漂亮的     ，因为（     ）。
火眼金睛
郊（     ）渣（     ）诚（    ）
效（     ）查（     ）城（    ）
胸（     ）低（     ）惜（    ）
淘（     ）底（     ）蜡（    ）
我能填
         （    ）格            （    ）定
     yán                  jiān
         (     )热              (     )苦
唱反调
    诚实（      ）  坚强（      ）  高大（      ）
寒冷（      ）  幸福（      ）  喜爱（      ）
我能选  请帮助小鸟找到自己的家。
果然             居然             仍然
谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在         爬上来了！                           
第二天，列宁来到白桦树下，      又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说：灰雀会飞回来的，它       活着。
锦上添花
（  ）的白桦树   （   ）的胸脯    填正确了吗？
（  ）的孩子     （   ）的冬天   
（  ）地歌唱     （   ）地跳舞
画龙点睛  
列宁问    会飞回来            
    一定会飞回来    男孩肯定地说
日积月累  
文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！
写得工整就奖励自己一个
读读想想
  读这几句话时，你发现有矛盾的地方吗?这时，小男孩的心里在想什么？试着写出来。
男孩说：没……我没看见。
一定会飞回来！男孩肯定地说。
 
实践园地
1．课下收集有关诚信方面的名言警句，抄下来，读读背背，丰富自己的积累。
2．描写诚信的小故事你还知道哪些？读了它们你有什么样的感受呢？或者在日常生活中你自己和身边的人也发生过这样的事情吗？把自己的感受写出来吧！
第六课
读读写写
  突然   立刻   人行道   打量   摆弄   照相机
  记者   转告   摄影师   准备   胶卷   杂志社
再把画横线的词语写在下面。 
同桌评价：我给你画（  ）颗
我能填  做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！
一（  ）照相机   一（  ）杂志    一（  ）报纸
一（  ）摄影师   一（  ）沙发    一（  ）电车
拼拼写写 拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。
shè               mì                jī
杂志（    ）       蜂（    ）         （    ）本
    （    ）箭       （    ）书       （    ）器
想想猜猜 如果我猜得合理，请给我画一张笑脸
1．“是你扔的纸团吗？”
高尔基想：
2．“我把胶卷忘在家里了。”
男孩想：
3．“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
高尔基想：
阅读窗
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（      ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（      ）鄙视。
    一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
   贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
    这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
（   ）乐曲    （    ）月光      （    ）旋律
4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
实践园地
小摄影师走了之后，又会发生什么故事呢？如果高尔基再见到小男孩，会对他说什么？结合课文仔细想想，然后把它写下来。做到语句通顺，书写工整。   

上一篇：人教课标版五年级期末复习题（三）

下一篇：云龙县2010年小学毕业水平测试数学试题