2010年秋五年级语文期末复习题（一）
班级            姓名              家长签字             
一、我能根据拼音正确地书写词语。
 kǒng jù    huán jìng    wū  yán    zhī chēng      háo bù yóu yù    
（      ） （        ） （      ）   (        )    （            ） 
zhī  qù     huán  rào   yú  lè      hū  lüè       qīng pén dà yǔ 
（      ）  (         )  (      )    (        )     (             )
二、我能在加点字正确的读音下面画上“     ”。
  目的地（  dí   dì  ）   差不多（chā chà ）   奔向那里（bēn   bèn）
水浒传（chuán zhuàn）   禁不住（jīn jìn ）   绿林好汉（ lǜ  lù  ）
待下去（dāi   dài）    踮起脚（diǎn diàn）   全班之冠 (guān guàn)
三、我能运用查字典的知识填空。
“窃”字用音序查字法应先查音序     ，再查音节      ；用部首查字法
应查部首     ，再查    画。“窃”字在字典中的意思有：○1偷；○2悄悄地；○3谦称，指自己。“窃读”的“窃”应选第   种意思。
四、我能按要求写词语。
1、我能将下列词语补充完整。
如（　）似（　）　牵（  ）挂（  ） （  ）言（  ）喻 （   ）瓜（  ）熟
(   )安（  ）得  （  ）长（  ）久   千（  ）一（  ） 流（  ）溢（   ）
2、我能仿写词语。
绿油油 （ABB）   急          沉          凉          乐        
饥肠辘辘（ABCC）                                       
念念不忘（AABC）                                         
3、我能在括号里填入恰当的词语。
一（  ）故地   一（   ）夕阳   一（     ）画页    一（   ）唾沫

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五、我能选择恰当的词语填空。
         鼓舞   鼓励    勉励    激励
1、雷锋精神（      ）了无数的青少年。
2、在爸爸的（      ）下，我终于登上了顶峰。
3、老师经常（      ）我们努力学习，报效祖国。
六、我能精挑细选。
1、下列词语字形全对的一组是（     ）
A、不求甚解   B、浮想连翩   C、与重不同   D、别出新裁
2、选择下列句子使用的修辞手法（只填序号）
A、夸张  B、比喻 C、排比 D、反问 E、设问  F、拟人
（1）书籍是全世界的营养品。（     ）
（2）秋天用她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。（     ）
（2）桂子花开，十里飘香。（     ）
（4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（      ）
3、《我的“长生果”》这篇课文题目中引号的用法是（       ）
A、表示否定；B、表示特定称谓；C、表示特殊含义；D、表示引用。
七、我能按要求写句子。
1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
 （不改变句子意思，换成另一种说法）
                                                    
2、仿写句子。
  一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
一本你喜欢的书就是                ，也是                     。
八、我能回忆学过的内容填空。
1、           ，下笔如有神。  2、黑发不知勤学早，                。
3、一日无书，          。 4、读书有三到，谓     、      、       。
5、你课外收集的关于读书的名句有：                                。
6、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的真正含义是：
                                                                
                                                        。
7、《小苗与大树的对话》中的“小苗”和“大树”除了与两个人的名字密切相关外，还有深刻的寓意是                                                 
                                                                   。
8、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪的读着。”这句话使用的修辞手法是            ，其目的是                                            
                                                                    。
九、口语交际。
人们常说“开卷有益”。但也有人说“开卷未必有益”。对此你怎么看？如果就这个问题展开辩论，请你选择正方或反方，说出自己的观点。
                                                                     
                                                                     
十、阅读。
                                            
西汉时期，有个少年叫匡衡，非常勤奋好学。 
（    ）家里很穷，（    ）他白天必须干许多活，挣钱糊口。（   ）晚上，他（    ）能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。 

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他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气 对邻居说  我晚上想读书  可买不起蜡烛 能否借用你们家的一寸之地呢  邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“（    ）穷得买不起蜡烛，（    ）读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。 
附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 
1、给短文加一个恰当的题目写在横线上。
2、选择恰当的关联词语填入文中的括号内。
  既然．．．还．．．   因为．．．所以．．．   只有．．．才．．．
3、给文中画横线的句子加上标点符号。
4、写出下列词语的反义词。
    痛苦—（     ）    恶毒—（     ）     微弱—（      ）
5、用简练的语言概括文中匡衡读书的两件事。
 第一件：                                                    
 第二件：                                                    
6、你还知道关于读书的故事有《            》、《           》。
7、对匡衡为了读书所采取的方式，你怎么看？
8、读了短文你有什么感受？  

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