2010年秋新农小学六年级语文期中测试题
班级----------------          姓名---------------
一、语言积累。（30分）
1. 看拼音写词语。(8分)
 méng   lóng        zī   xún     gē   bǎn      zhàng   zi      xué   yì
  (              )       (         )   (          )    (            )     (          )
  bǔ    yù         guàn  gài      wéi   yī      bái    chī      huī  xīn  sàng  qì
 (            )       (           )   (           )   (            )    (                       )
2.把下面的词语补充完整（3分）
张冠李（      ）       张牙（      ）爪        天方夜（       ）
囫（      ）吞枣       深 思 熟（      ）      蜿（      ）曲折
3.用.“赏”组词填入句中。 (4分)
①.杰克逊大叔十分（     　）地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。
②.老师很（　  ）我的绘画作品 , 还鼓励我要继续加油 .
③.上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（  　）。
④.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（   ）。
 4.给带点的词选择正确的解释，填序号。（5分） 
A 含义  B兆头  C趣味  D愿望  E心意、 
①.     这是我的一点儿小意思，请收下。（  ） 
②.     这个故事很有意思。（ ） 
③.     天有下雨的意思。（ ） 
④.     大家的意思是一起去。（ ） 
⑤.     他说这句话的意思我明白了。（ ） 
7.按要求改写句子。（5分） 
①.     改为反问句。 
如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。 
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②.     改为间接引用的句子。 
老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去！” 

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③.改为打比方的句子。 
雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。 
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④.改为拟人句。 
春天来了，柳树发芽了。 
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⑤.用关联词语把两个句子连成一句话。 
小明的学习成绩很好。 
小明不爱参加体育锻炼。 
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8.用修改符号修改病句，并注明病因。（5分） 
①.     全班加倍努力，争当三好学生。 （                      ）
②.     我已养成了爱动脑筋。          （                          ）
③.     多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（                    ） 
④.     夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 （                    ）
⑤.     战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。（                     ） 
  二.阅读与实践。（40分）
（一）积累。（10分）
1.“黄河远上白云间，---------------------------------。-----------------------------------------，春风不度玉门关。”这首诗的题目是《              》，作者是（     ）朝的（        ）。
2.------------是我国第一大河，《长江之歌》表达了作者-----------------------------------------------------的思想感情。
3.“弈秋，通国之善弈者也。”这句话的意思是--------------------------------------------------------------------。
4.《把掌声分给她一半》中的“她”指----------------，这是一篇以-------------------为题材的典型人物报告文学作品。
5.《穷人》是一篇（      ），作者是（     ）国作家（              ） 。他的代表作有（                ）、（                    ）、（                   ）.
（二）、阅读回答问题：（30分）
（一）
　　合作是走向成功的道路。
　　什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙（yào shi）。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
　　怎样才能卓(zhuó)有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐(xié)？我想这主要是依靠高度统一的团体目标，和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
　　这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢(zhuàng)房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了三秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡(qi？)在了瓶口，我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
　　可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
　　现代社会是一个充满竞争的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
　　1、“典”，音序是（      ），部首是（      ），字典里的义项有：①标准；法则。②典范性书籍。③典故。④典礼。“典范”应选第（    ）个义项。“开国大典”应选第（    ）个义项。（2分）
　　2、根据下列意思，从文中找出相应的成语，写在后面。（3分）
　　⑴看到名称，就联想到它的意义。                 （           ）
　　⑵成绩、效果显著。                             （           ）
　　⑶抑制不住自己的感情。                         （           ）
3、什么是合作？找出文中的话，写在下面横线上。（1分）
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　　4、为了说明怎样才能卓有成效地合作，文中举了两个事例。请用不着简洁的语句概括两个例子的大意，并指出它们各说明什么？（8分）
　　第一个例子主要写了：
　　说明了：

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　　第二个例子主要写了：
说明了：
（二）欣赏是一种善良
　　1982年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者（       ）是一个初出茅庐的无名小辈，（         ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：'这位年青人（      ）能继续写下去，他的前途（   ）一定不可限量！'作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。
　　社会生活中，每一个都渴望得到别人的欣赏，同样，每一人也应该学会欣赏别人--欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？从此，他脱胎换骨，重新做人。
　　培根说：欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
　　让我们的生活多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
　　1．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
　　2．信在字典里的解释有：（3分）
　　（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便；
　　下列词语中的信应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号内。
　　姑母写信（  ）  信笔涂鸦（　　）　　找回了自信（　　）
　　3．用--画出文中的过渡句。（1分）
　　4．文中的提到的四位名人，他们分别是   （       ）  、（            ）   、 （          ）       、  （         ）       。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你喜欢的理由：           。（4+2分）

　　5．这篇短文通过----------------------------------------------------------                  和       -------------------------------------------------------------------------------------            这两件事，告诉我们欣赏是  -------------------------------------------------                      。在生活中要   -------------------------------------------------                       。（4分）
三.习作。（30分）
提示与要求：在你的小学生活中，或在学校，或在家里一定有一些令人开心，令人难忘而有意义的聚会，请根据当时的情景，自拟题目写一篇有情有意、有根有据、有条有理、有血有肉、有声有色、有详有略的记叙文。字数在400字以上。   

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