2009—2010学年度第一学期期末六年级语文调研测试
小学六年级语文试题
时间100分钟   试题100分   其中卷面5分
题  号 卷  面 一 二 三 总  分
得  分
同学们，虽然冬天带给我们寒冷，带给我们凛冽的风，但是白雪皑皑，一片银装素裹，也是一种别样的美丽！让我们欣然享受大自然的赐予吧！然后，怀着一种愉悦，来面对这张试卷，展示你的收获。
得分 评卷人

一、积累与运用（35分）
1、读拼音，写汉字。（5分）
  （1）你在这儿玩电脑，会fánɡ ɑì         我写作业。
  （2）虚心使人进步，jiāo ào         使人落后。
  （3）由于工程质量问题，楼房刚建好，就kuǎ tā         了。
（4）国庆60周年这天，天安门广场旗zhì    飞扬。
（5）绿tǎn     般的草地旁，流淌着清chè     小溪，只要深呼吸，就让你fèi     部充满清新的空气。
2、下面加点字很容易读错，用“√”画出正确的读音。（3分）
成绩簿（bó　bù）   呜咽（yàn　yè）      妩媚（wǔ  fú）
缝隙（xì  xī）      船舷（xián  xuán）   直奔（bèn  bēn）会场
3、先用“想”字组成几个词语，然后再填空。（4分）
翟志刚叔叔出舱行走的一小步，使中国飞天（      ）又跨出了一大步！这引起了我的许多（      ），哪一天，我才能实现自己的（      ）呢？我知道，如果不努力学习，这也只能是（      ）罢了。
4、根据提供的情境，在横线上填上适当的成语。（4分）
  （1）近来，甲型H1N1流感在世界许多地方蔓延开来，当你身边出现了疑似病例，你一定会感到                 ；当患者经过治疗康复后，你一定感到                 。面对这场突出其来的灾难，全人类只要
                         ，就能战胜它。
  （2）回想2009年10月1日的国庆阅兵式的盛况，可用                 
       来形容当时的场面。
5、请根据语境和要求补充句子。（10分）
  （1）诗人李商隐面对夕阳西下的景象，感到无力挽留良辰美景所发的慨叹是：
                              ，                        。
  （2）春节要到了，我想把积累的对联                                 ，
                            。贴在我家门口。

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  （3）在全校举办的足球比赛中，五（2）班得了第五名，队员们都纷纷指责对方的过失，如果你是班长，你会用《孟子》中的名言             
                      ，                            。来劝说大家。
  （4）古人云：“                   ，                   。”谓读的熟，则不待解说，自晓其义也。
  （5）这次全球经济危机，不可能依美国带动经济复苏，因为美国现在是：
                                                  了。（歇后语）
6、按要求写句子。（6分）
  （1）你知道“得道多助，失道寡助”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思吗？请任选其一，写一句话。
                                                                    
  （2）用一个拟人句来写月亮升起的样子。
                                                                    
  （3）你能写出这种表达方式的句子吗？
           这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
                                                                    
                                                                    
7、认真看一看，想一想，请写下自己的感受。（3分）
          《放假了，别让孩子乱跑》
                                              
                                              
                                              
                                                                    
                                                                    
得分 评卷人

二、阅读思考与感悟（35分）
（一）课文回放（15分）
1、本册书你结识了很多小朋友，请选择你最熟悉的两位，评一评。（4分）
  （1）                                                             
  （2）                                                             
2、“越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。”用自己的话，说说这两
句话的意思。（2分）
                                                                    
                                                                    

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3、《骑马上天山》作者按先后所在的位置，先写天山外                    
               ；再写                                               ；
   再写                                                      。（3分）
4、读课内语段回答问题。（6分）
后来，我从他的作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期还钱，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜贩推车。到了第五天清晨，他终于攒足了两元钱。他乏极了，就倒在桥洞中睡觉，没想到一觉睡到天黑。醒来后他就开始狂奔，路人都猜不透这个少年为何十万火急地在夜色中穿行。
                                                        《一诺千金》
（1）“男孩子借钱买葡萄糖”说明男孩的家境如何？（1分）
                                                                    
（2）从语段中的“借钱”和“夜里帮菜贩推车”这两件事中看出男孩是怎样的人？（2分）
                                                                    
  （3）从文中划线的句子中体会到                              （1分）
  （4）你从男孩的行为中获得什么启示？（2分）
                                                                    
                                                                    
（二）阅读课外短文，回答问题（20分）
A：学会合作
       什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
（1）这段话表达的主要意思是：                                     
                                                                    
划线句子运用的表达方法是：                            （3分）
（2）请用举列的方法把下列意思表达具体。（2分）
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
例如：                                                       
（3）下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是（   ）句。（2分）
①小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
②小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
③小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
B：最难忘风景中那些孩子
     有一些孩子，他们会和他们身后的风景一起印在你的心里。
     埃及尼罗河畔的滨河大道边，豪华饭店一字排开，俯视着绿色的尼罗河水和远方的黄色沙漠。在【巍然屹立 金碧辉煌 博大精深】的饭店大厅里，我看见了一个大约十岁的擦鞋童。他穿着红色的饭店制服，戴着漂亮的帽子，一双黑色的大眼睛，让人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他问路。他放下手里的活计，耐心地指点。当他从我手中接过小费时，他礼貌地鞠躬致谢，那双纯净的眼睛流露出的却是孩子意外得到糖果时才有的惊喜。
雨中的胡志明街头，我遇到了一个身材敦实、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看来，他的销售手法可实在不高明。因为不远处就是邮局，那里出售的明信片比他卖的还便宜。可这个孩子既不气馁也不纠缠。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟识的朋友。
“孩子，你的明信片比邮局里的贵，我为什么要买你的呢？”我笑着问他。“因为我一直在走路，而他们是待在屋子里啊！”这孩子抹了一把脸上的雨水，【苦笑 讥笑 微笑】着用颇为流利的英语回答，不卑不亢。他的自信和独特的理由说服了我。我决定从这个陪我走过好几个街区的小朋友手中，接过一份来自胡志明市的纪念。“谢谢女士，这是该找您的零钱。欢迎您再来！”孩子一脸真诚，连连挥手向我道别，然后消失在雨雾和绿荫中。
长滩岛。碧海，蓝天，白沙，椰树。正午的艳阳晃得人睁不开眼睛。一群孩子光着膀子，身上的皮肤闪着古铜色的光芒。他们有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤着双脚，健步如飞；有的聚集在蜘蛛船周围，翻着一连串惊险的跟头。当他们落入海中，溅起雪白的浪花时，总是能得到蜘蛛船上游客们的热烈喝彩。游客们把一个个硬币抛入澄清的海水中时，孩子们的脸上漾起纯朴的笑容，像鱼群一样游向海底……
伴随着那些美景的，还有许许多多这样的孩子，他们出现在不同的风景里，仿佛是那些风景的点缀。随着时光流逝，那些风景会慢慢变得模糊，但不能淡去的却是这些孩子的样子。今天，当美景、风情、民俗变成了商品，用来满足我们这些旅行者的需求时，当旅行成为一个在国民经济增长中举足轻重的产业时，也有成千上万的孩子和旅行者发生了关联。我们来到他们的家乡，消费着那里的风景、美食，享受着当地人提供的服务，这当中也包括那些孩子的劳动和汗水。他们用他们的童年，他们的欢乐，他们的纯真、善良换来了微薄的报酬和我们的小费。

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永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景！
（4）用横线画出括号内最合适的词语。（1分）
（5）联系上下文解释加点词语的意思。（2分）
       淡去：                      ；点缀：                       。
（6）“他的自信和独特的理由说服了我”中的“独特理由”是指：        
                                            。（用文中的话回答）（2分）
（7）作者说“最难忘风景中那孩子”文中描述的“风景”有：（4分）
       埃及尼罗河畔，豪华饭店林立，擦鞋童热心为“我指路”            ；
                                                                   ；
           

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