人教版小学六年级上册期末全真模拟题普一
一、积累运用。（35分）
1．给带点的字选择合适的读音，用“√”标出。（2分） 
尽管（jǐn  jìn）      寒假（jiǎ  jià）      出差（chāi  cā）      困难（nán  nōn） 
逮住（dǎi  dài）     邮差（yóu  yōu）    似乎（sì  shì）        唱和（hé  hè）
2．选字组词。（2分） 
侠 峡 颊       脸___________ ___________谷 ___________客 
竭 渴 喝       口___________ ___________力 ___________水 
偏 篇 遍       ___________地 __________僻 名___________
3．在括号里，填写上合适的量词。（4分）
例：一（家）酒店
一（     ）好心     一（     ）香味     一（     ）图画     一（     ）灵魂
一（     ）拖鞋     一（     ）巨响     一（     ）红日     一（     ）狂风
4．查字典，填空。（6分） 
“虚”字共（     ）画，第六画笔画名称是（              ）。用音序查字法应先查大写字母（    ），再查音节（    ）；用部首查字法先查（     ）部，再查（    ）画。解释有：
A．空；B．不自满；C．不真实的；D．心里怯懦；E．衰弱。下列句子中“虚”字应选择哪个解释?把序号填在相应括号内。
（1）奶奶的身体很虚弱。 （    ）    （2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。 （    ）
（3）我们要虚心听取别人的意见。 （     ）
5．先把成语补充完整，再填空。（4分） 
（     ）（     ）吞枣       （     ）（     ）大悟       （     ）（     ）不得 
（     ）（     ）同舟       （     ）（     ）乐道        排（    ）倒（    ） 
（1）很感兴趣地谈论。 （               ） 
（2）把枣子整个儿吞下去，比喻读书等不加分析就笼统地接受。 （             ） 
（3）比喻力量强，声势大。 （            ） 
（4）哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。 （            ）
6．按要求在括号里填写词语。（8分）

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（1）写出下面词语的近义词和反义词。（2分） 
近义词      反义词                 近义词       反义词 
幽静（       ） （       ）        微弱（        ） （        ） 
纯熟（       ） （       ）        渺小（        ） （        ）
（2）填入恰当的表示动物名称的词语。（3分）
 明月别枝惊（     ），清风半夜鸣（     ）。稻花香里说丰年，听取（     ）声一片。
（3）填入表示数字的词语。（3分）
 A．飞流直下（       ）尺，疑是银河落（      ）天。 
B．（     ）里河东入海，（      ）仞岳上摩天。 
C．（     ）个星天外，（      ）点雨山前。
7．选词填空。（2分）
        改变       改正        改进       改善 
（1）我们要用自己的智慧和双手去（          ）家乡的落后面貌。 
（2）近年来，我国城乡人民群众的生活有很大的（         ）。
8．把下面的句子补充完整。（3分） 
（1）                                  ，不能动人。 
（2）但存方寸地，                                  。 
（3）                                   ，俯首甘为孺子牛。
9．按要求改写句子。（4分）
（1）詹天佑是工程师。（扩句）                                                   
（2）钱学森说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（改成转述句）
                                                                                
（3）我们班同学基本上把不好的学习习惯完全克服掉了。（修改病句）
                                                                                
二、阅读感悟。（35分）
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩（gǔ）的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓于，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的。是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆的回声。
1．这两段话介绍作者在山中拜访了         、         、         、         、          、
          、          、          _和          等朋友。（5分）
2．用“~~~”画出第1段的中心句。（1分）
3．“你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?”在这个句子中，作者用了第_______
人称来写山泉，像与朋友交淡，让读者读起来倍感_______、_______；还运用了            
和            的修辞手法，这样写的好处是                          。（5分）
4．面对“我”热情的招呼“我”的这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友，将它的回答写下来。（2分）
            回答道：“                                                         。”
5．作者从“            ”“            ” “            ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。你的理解是                                                （2分）
（二）妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么?” 

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