2008—2009学年度第二学期调研测试小学
六年级语文试题
时间120分钟   总分120分
又是一个收获的季节，沉甸甸的果实正躲在树后面笑吟吟的望着你等你采摘呢。下面的题目，会让你面对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，你一定会有出色的表现，相信自己！好，那就请沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你学业有成！加油啊！
题  号 第一部分 第二部分 第三部分 总  分
得  分
得分 评卷人

第一部分  积累与运用（50分）
1、我会正确书写词语并且很美观！（注意：此题根据抄写文字和整个卷面书写水平综合评分，你在后边的卷面中也要认真书写呦！）                               （5分）
憧 憬      须 臾     和 蔼       深 奥      嶙  峋  
     
2、用“全拼”输入法将“我也能行”输入电脑，音节输入正确的是（    ）。 (2分)
A．WO  IE   NENG  XING             B．WO  YE  NENG  XENG
C．WO  YE  NENG  XING              D．WUO  YE  NENG  XING
3、按查字典的要求，错误的一组是（    ）                               （2分）
A．“周武郑蒋”四个字用部首查字法应查部首“冂  止  阝 艹”
B．“周武郑蒋”四个字，在字典正文中出现的先后顺序是“蒋武郑周”。
C．“岛”字用音序查字法，应先查大写字母D，再查“dao”这个音节。
D．“岛”字用数笔画查字法应查8画。
4、用“√”给带横线的字选择正确的读音。                               （2分）
     兴国安邦(xīng  xìng)        两卷(juàn  juǎn)
     受益匪浅(lì  yì)            装载(zāi  zǎi  zài)
 5、当回裁判员。                                                        （5分）
（1）“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。                                  （  ）
（2）“春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节”这组词按时间先后排列正确的。（  ）
（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。                       （  ）

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（4）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。                           （  ）
（5）“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。           （  ）
6、联系课文内容填空。                                                  (10分)
（1）．那_______   ___的蓑毛，那全身的______________，那____  ____的长喙，那_________的脚，增一点儿则嫌长，_____________，素一点儿则嫌白，____  ___。（3分）
（2）．“　　　　　　 　 　　，　   　   　　　　。　　　     　　　，
忙趁东风放纸鸢。”这首诗的题目是《          》描写的是                 ，你课外还读过这样的诗吗？如《              》，请默写其中两句你最喜欢的诗句：                        ，                       。                （4分）
（3）解释加点的字的意思。 一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
 之：　　　　　　 援：　　　　     缴：　　　　之：                   （2分）
（4）．请对课文中的人物作出恰当的评价。                               （1分）
孙悟空：                      诸葛亮：                                  
7、我会根据语境填空。                                                （10分）
（1）古诗词凭着凝练语言表达着真挚的感情。当我们回忆起母爱，报答母亲的深恩时，会自然吟诵“__________________，___________________。”如果让我们引用古诗词来表达人们对故乡、对亲人思念之情，我会用王安石的“_______________________，__________________________。”苏轼词中的“但愿人长久，________________      ”。
（2）学校要开展读书活动，我能写一句读书名言作为标语：                     
_____________________________________________________________               
（3）在我班举行的新年联欢会上，同学们纷纷表示自己的才艺，有唱歌的、跳舞的、
说相声的、绘画的、弹琴的、剪纸的……真是“___________                       ”。
（4）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上竹筏观赏桂林山水，不仅让我
想起“_____________________________________”的名句。
（5）初升的太阳使人感到天气十分凉爽。正午的太阳使人感到空气像把手伸到热水里
一样热，我会说古文句：_______________________________                    。
﹙6﹚春节是我国的传统佳节。每当这一节日来临，旅居海外的人总是              （填上恰当的诗句）借此机会让我们共同祝愿祖国              ！祝愿母校                 
祝愿老师                     ！祝愿父母          祝愿同学          （每条横线填写一个恰当的表示祝福的四字词语，但不能意思相同！）
（7）春节贴对联是我国人民的传统习俗，如果有人请你写一副以赞美祖国美景为主题的对联，你可以写：                              。如果你有兴趣给自己的书房门口也贴一副对联，用来勉励自己奋发读书，那你可以选：                     。
(8)邻居小刚总想成为英雄,可他对帮盲人过马路这种小事却不屑一顾，用三国时期蜀国皇帝       的话劝诫他说“                         ，                   。”
8、仿写是学习运用语言的好方法。请照样子，仿写句子。                    （2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是       ，我将___________________
(2)如果我是_______，我将________________   
9、请把握好句子的语气，把句子补充完整。                                 （2分）

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(1)_________轻松地说：___________________  
(2)_________镇定地说：___________________  
10、在农村里或城市的小区里经常有人开车很快，来显示自己的开车技术高，没有一点安
全意识，村委会或小区管委会准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。
（请勿使用“禁止”之类词语，字数不超过20个）                           （2分）
_________________________________________________________________         
_________________________________________________________________         
11、同学们课外一定读了不少好书，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与
同学们一起分享吧。请把你感受最深的一本书推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。
（3分）
 推荐的好书：______________________________________________               
 推荐的理由：_____________________________________________________        
             _____________________________________________________________
12、通过几年的语文学习，你一定积累了不少成语吧？请按要求写几个。       （2分）
来自寓言故事的成语（2个）：                  、                      。
形容注意力很集中的成语（2个）：                  、                  。
13、回顾小学六年来自己经历的事，一定会有很多感触，展望一下美好的将来，一定会
有很多希望。请你用简短的几句话和同学们说说。                           （3分）
_________________________________________________________________           
_________________________________________________________________           
_________________________________________________________________           
得分 评卷人

二、阅读思考与感悟（35分）
（一）阅读课内语段，回答问题。                                        （16分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“                             。”又誉其矛曰：“                              。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。(《矛与盾》)  
1．按课文内容在横线上填空。                                            （2分） 
2．“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是：                                                                 。 （2分） 
3．在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：                   、               。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是                                                             。（3分） 
4．“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你分别写出两个来。                                   （2分） 
神话故事                                                       
历史故事                                                     
2、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）“这两种声音”指什么？“生活中的小船”指什么？                    （2分）
   ____________________________________________________________                _____________________________________________________________            。
（2）作者说：“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的
出发点——那就是爱”其原因是_______________________                          
_____________________________________________________。                （2分）（3）仿写句子。                                                        （1分）
例：我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我谨慎地_______________________使它_____________________         。

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（4）你是怎样理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的？（2分）
  _____________________________________________________________             
  _____________________________________________________________             
（二）阅读课外短文，回答问题。                                        （19分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替

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