2008—2009学年度第一学期期末调研测试三年级
语  文  试  题
时间80分钟  试题100分  其中卷面5分
题  号 卷 面 积累运用 阅读闯关 习作PK 总  分
得  分

得分 评卷人

       （45分）
一、我能读准拼音，美观地书写词语。（7分）
1．赵州桥不但jiān ɡù          ，而且非常美观，桥身两侧的石lán     
上雕刻着许多美丽的图àn      。
2．西沙群岛的海底有xínɡ zhuànɡ          各异的珊瑚，有lǎn      洋洋的海参，有全身pī     甲、样子wēi wǔ           的大龙虾，海滩上还有jiǎn      不完的yán      色不一的美丽的贝壳。
3．春雨zī rùn          着万物生长。
二、我能给带点字选择正确读音，用“√”标出。（3分）
给予（ɡěi jǐ）  匀称（chènɡ chèn） 一乘（chénɡ shènɡ）轿子
血液（xiě xuè） 浸泡（jìn qín）    钥匙（yào yuè）
三、学习生字“清”时，我们会想到“请”、“情”、“晴”等字；学习生字“瓣”时，你会想到的字是                            ；学习生字“访”时，你会想到的字是                            。（3分）
四、请在括号内填上适当的词语。（3分）
（        ）的小兴安岭  （        ）的盘古   （        ）的天都峰
（        ）的风筝      （        ）的科利亚 （        ）的花钟
五、读句子，在括号里选合适的词语，用“√”标出。（2分）
1．哥哥被我寻了一下开心，就暗暗寻找（时机  时候）对我（报复  报仇）。
2．公路修到了我们村子，大家（从此  从来）再也不怕山货运不出去了。
3．金吉娅看到了一棵（援助  救助）中心的“给予树”。
六、请按要求写出四字词语。（4分）
1．来自神话故事、历史故事的：                                    
2．表示神态的：                                                 
七、请你根据语境或要求填一填。（11分）
1．快过春节了，你想送给你的好朋友一张书签，你在书签上写了一句有关“学习”的名言：                                              

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2．每当过节不能和家人团圆时，你就想起两句古诗：                ，
               。当看到“湖水”、“青山”这两个词，你就立刻想起了与这两个词有关的两句古诗：                ，                。
3．课间，方方和圆圆玩起了背诵游戏（一人说上句，另一个人说下句）：千里之行，              。这句话告诉我们                     。上有天堂，               。是描写              的谚语。
4．《花钟》一课，用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花                    ；蔷薇                     。
八、按要求写句子，感受不同句子的作用。（6分）
1．把下面的句子写具体。
孔子在读书。
                                                                    
2．照样子，写句子。
月儿是那样明亮，月光是那样柔和……
风儿                    ，风儿                    ……
3．把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
每个人都非常敬重孔子和老子。
                                                                    
九、学习了本册课文，我认识了许多名人和风景优美的地方。（3分）
我认识了这些名人：关心爱护小男孩的苏联文学家             ，我国著名的地质学家             ，虚心向老师求学的             。从他们的身上我学到了优良的品质。我知道了这些地方：我国黄山有一座又高又陡的             ，南海上有美丽富绕的             ，我国东北有一年四季景色诱人的              ，我为祖国的大好河山感到自豪。
十、2004年8月15日，冼东妹用时66秒战胜日本选手横泽
由贵，使中国柔道实现了女子小级别金牌零的突破，4
年后的北京奥运会，已经做妈妈的冼东妹凭借顽强的斗
志、令人折服的实力再一次站在了世界柔坛的最顶点，
为我国代表团夺得了北京奥运会的第五枚金牌。
冼妈妈用实际行动告诉我们一个什么道理？你想对冼妈妈说些什么呢？（3分）
                                                                    
                                                                    
得分 评卷人

（30分）
一、课内学习。（18分）
1．《掌声》一文中，作者两次描写了同学们给英子的掌声，这两次“掌声”的意思分别是                                                  
                                                            。（3分）
2．学习了《金色的草地》，我明白了草地变成金色的原因是            
                                                            。（3分）
3．阅读课内语段，回答问题。（12分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）这段话主要写出了鱼的           和           多。（2分）
（2）我从         、         、         等词语中看出鱼的数量多。（3分）

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（3）用横线画出写鱼品种多的句子。（2分）
（4）这段话是围绕第（     ）句来写的，是先         后         的写法来写的，这种方法我也会写。（用总分段式写几句话）（5分）
                                                                
                                                                
                                                                
二、阅读课外短文回答问题。（12分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。青蛙碧绿的身体上布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是人类的好朋友，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，                                                 
                                                                   。
1．要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它标出来。（2分）
A．小青蛙（     ）        B．“游泳健将”（     ）
C．人类的好朋友（     ）  D．我和小青蛙（     ）
2．用“    ”标出文中描写小青蛙外形的句子。并说说你最喜欢哪一句，为什么。（4分）
我最喜欢的句子是：                                              
因为：                                                          
3．我正跟青蛙玩得高兴时，舅舅却教育了我。听了他的话以后，我会怎样做
呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4．读了这篇文章，你想对小作者说些什么呢？（3分）
                                                                    
                                                                    
得分 评卷人

（任选一题）（20分）
题目一：你最近帮助爸爸，妈妈做过家务吗？相信你一定做过。选取其中的一件写下来。要求内容具体，用词准确、语句通顺，题目自拟。
题目二：从“马、狼、兔子、羊、鹅、狐狸”六种动物中任选几种动物作为主人公，编一个有趣的故事。要求内容具体，用词准确，语句通顺。



























2008—2009学年度第一学期期末调研考试三年级
语文试题参考答案及评分标准
积累运用（45分）
一、（7分）每字0.5分。
1．坚固  栏  案     
2．形状  懒  披  威武  捡  颜     
3．滋润
二、（3分）每字0.5分。
    jǐ  chèn  shèng  xuè  jìn  yào
三、（3分）每字0.5分。略
四、（3分）每空0.5分。略
五、（2分）每处0.5分。
1．时机  报复     2．从此     3．救助
六、（4分）每空0.5分。略
七、（11分）每空1分。
1．略。   
2．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
3．始于足下；任何事情成功，都是从小到大；下有苏杭，自然风光   4．略
八、（6分）每小题1分。略
九、（3分）每空0.5分。高尔基李四光孔子天都峰西沙群岛小兴安岭
十、（3分）略
阅读闯关（30分）
一、（18分）
1．（3分）鼓励  感激
2．（3分）薄公英的花，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。
3．（12分）（1）（2分）每空1分。形状  种类
（2）（3分）每空1分。成群结队   多得数不清   一半是水，一半是鱼
（3）（2分）有的……一样圆
（4）（5分）句上1分，写法1分，写话3分。第一句  总分
二、（12分）
1．（2分）D
2．（4分）外形句子占1分，喜欢句子占1分，因为占2分。第三自然段。略
3．（3分）符合上下文的意思得3分。否则不得分。略
4．（3分）略。
习作PK（20分）略
卷面5分，按5、3、1三个等次给分。  

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